贴近技术与社会发展改革大学计算机教育--分析与解读CFC2014
文献类型：期刊
作者：吴功宜[1]
机构：[1]南开大学计算机与控制工程学院
[2]北京理工大学计算机学院
[3]中国人民大学信息学院
[4]天津大学计算机学院
年：2014
期刊名称：计算机教育
期：17
页码范围：106-110
增刊：增刊
所属部门：信息学院
语言：中文
ISSN：1672-5913
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jsjjy201417028.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-5913.2014.17.028
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关键词：计算机教育;计算思维;教学改革;CFC
摘要：介绍《中国高等院校计算机基础教育课程体系2014》研究的社会背景与技术背景以及修订过程，阐述研究的方法与指导思想，分析研究组在起草与编辑过程中对“继承与创新”“前瞻性与可执行性”“大学计算机教育与专业课程体系”等3个问题处理的思路，总结CFC2014研究报告的特点，分析大学计算机课程建设的发展趋势。
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