《反杜林论》中的思想政治教育论断及其现代意义
外文标题：The Ideological and Political Education Theory in Anti-Dhring and Its Modern Significance
文献类型：期刊
作者：刘建军[1]
机构：[1]中国人民大学马克思主义学院
年：2014
期刊名称：教学与研究
期：6
页码范围：84-89
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：马克思主义学院
语言：中文
ISSN：0257-2826
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jxyyj201406011.aspx
DOI：10.3969/j.issn.0257-2826.2014.06.011
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基金：本文系教育部****中国人民大学特聘教授科研项目“马克思主义经典作家思想政治教育理论研究”的阶段性成果。
关键词：恩格斯;《反杜林论》;思想政治教育
摘要：恩格斯的《反杜林论》具有丰富的思想政治教育思想,本文重点选取其中四个有代表性的论断加以分析,即:没有任何一种力量能够强制每一个健康清醒的人接受某种思想;平等观念在现代社会主义运动中仍具有巨大的鼓动价值;每一次革命的胜利都带来道德上和精神上的巨大跃进;现代社会主义必胜的信心来源于社会发展中可感触的物质事实.这些论断包含着丰富的思想政治教育内容,并对当前加强和改进思想政治教育具有重要的启示意义.
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