团队型学科化服务模式实践与思考——以中国人民大学图书馆为例
文献类型：期刊
作者：祝小静[1]
机构：[1]中国人民大学图书馆
年：2014
期刊名称：知识管理论坛
期：04
页码范围：22-26
增刊：增刊
所属部门：图书馆
语言：中文
ISSN：2095-5472
人气指数：1
浏览次数：1
关键词：学科化服务;工作模式;学科服务团队;高校图书馆
摘要：团队型学科化服务是相对于单个学科馆员独立式服务而言的,是高校图书馆学科化服务发展的趋势。在阐述传统学科馆员服务模式与团队型学科化服务模式特点的基础上,基于中国人民大学图书馆学科服务组的工作实践,分析团队型学科化服务模式的优势和面临的组织架构、考核评价、团队建设、规范化管理等问题,并对优化团队型学科化服务模式进行思考,提出建立独立的学科服务部门或者隶属于咨询服务部门的学科服务团队(组),建立以用户满意为中心、个人与团队考核相结合的双重考核机制等建议。
作者其他论文
高校图书馆职业资格认证制度构建问题探析--基于北京地区高校图书馆的调查.宋姬芳;祝小静;于淼,等.图书情报工作.2013,57(9),44-51.
基于Web的高校图书馆学科服务平台的设计与实践.郑惠伶;唐静;祝小静,等.图书馆.2012,136-137.
三大引文库收刊特色分析.李辉华;付小爱;郑勤,等.华北地区高校图协第二十四届学术年会.2010,12.
高校图书馆学科馆员服务模式探讨.祝小静.图书馆学、信息科学、资料工作.2006,(10).
北京地区高校文献检索课现状调查与分析.陆璇;祝小静;马瑜,等.科技情报开发与经济.2010,20(19),1-3,25.
