文化宪制与民族融合:以陕甘宁为例
文献类型：期刊
作者：韩伟[1]
机构：[1]陕西省社会科学院政法所;中国人民大学法学院根据地法制研究所
年：2014
期刊名称：原道
期：02
页码范围：21-32
增刊：增刊
所属部门：法学院
语言：中文
关键词：文化宪制;民族融合;民族学院;民族区域自治;陕甘宁边区史
摘要：在政治构成的意义上,文化教育具有"宪制"的作用。在陕甘宁边区(1937-1947),中共对于促进民族融合的文化宪制进行了诸多思考,形成了一系列民族文教政策,制定了民族文教的宪法性文件,并通过民族学院、民族文化教育等一系列实践落实了民族文教的政策法律,实现了较好的民族融合。在抗战的背景下,陕甘宁边区的民族文教政策及实践虽然取得了相当好的效果,但延续至今,一些具体的文教做法尚值得反思,并需要构建更适合当代中国民族状况的文教政策与文化宪制。
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