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合理性与合法性:学校课程制度生成与变革的基础
外文标题：Rationality and Legitimacy: Basis for the Formation and Reformation of School Curricular System
文献类型：期刊
作者：廖辉^[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院

年：2014
期刊名称：中国教育学刊
期：4
页码范围：59-63
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(11G0582014040014)
所属部门：教育学院
语言：中文
关键词：学校课程制度;合理性;合法性
摘要：有效的学校课程制度安排和设计是规范学校课程行为,确立良好学校课程秩序,促进学校课程可持续发展的必要保障。合理性与合法性构成学校课程制度的坚实基础与前提,是学校课程制度生成与变革的路径选择。追求学校课程制度的合法性与合理性,并在此基础上不断修订与完善学校课程制度,在学校课程制度建构中具有非常重要的地位与价值,是关系学校课程制度能否持续稳定发展的关键问题。
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