创建“学思结合”的文学教学模式
文献类型：期刊
作者：陈世丹[1]
机构：[1]中国人民大学
年：2013
期刊名称：语言教育
期：02
页码范围：6-10
增刊：正刊
语言：中文
ISSN：2095-4891
关键词：学思结合;启发式;探究式;讨论式;参与式
摘要：为了贯彻好《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的"注重学思结合"的主张,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,我们可通过以下四种方法来创建"学思结合的启发式、探究式、讨论式、参与式文学课堂教学模式":1)彻底废止注入式和授受式教学模式,完全实行启发式和讨论式教学;2)实行探究式、参与式教学方式,开展以学生为主体的课堂研讨活动;3)教师与学生合作超越教科书和教师的讲义,创造性地构建教学内容;4)创造以人为本的教学情境,在人文情境中探完科学,全面实现学思结合的启发式、讨论式、探究式、参与式文学教学模式。
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