青少年网络自我表露与主观幸福感的关系
文献类型：会议
作者：吴静[1]
机构：香港中文大学教育学院教育心理学系,香港;中国人民大学理学院心理学系,北京,100872
年：2012
会议名称：第十五届全国心理学学术会议论文集中国心理学会
页码范围：56-56
会议地点：广州
所属部门：心理学系
语言：中文
关键词：CMC 青少年 网络自我表露 基本心理需求满足 主观幸福感
摘要：互联网技术的不断发展，已经成为了承载人类生活的第二平台，对广大青少年自我发展的影响已不容忽视.该研究试图证明在网络人际交往中，自我表露有助于满足青少年自主、能力、关系这三大基本心理需求，青少年因此会更容易体验到持续、整合的幸福感.该研究在回顾国内外文献、个体访谈、开放式问卷的基础上，编制了青少年现实自我表露、网络自我表露问卷，针对来自重庆市长寿县的某两所中学初一、初二、高一、高二的800名被试，采用自编青少年现实自我表露与网络自我表露问卷、现实基本心理需求满足与网络基本心理需求满足量表、自陈主观幸福感量表进行施测，回收合格问卷710份，有效回收率为88.75％.被试平均年龄为15.176±1.793岁.经检验，该问卷信效度良好.
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