父母流动,家庭资源与高中教育机会
外文标题：Mobile Parents, Family Resources and Educational Opportunities for High School
文献类型：期刊
作者：杨菊华[1]
机构：[1]中国人民大学人口与发展研究中心
年：2011
期刊名称：学海
期：2
页码范围：19-33
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1001-9790
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xuehai201102003.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1001-9790.2011.02.003
基金：国家社会科学基金; 教育部哲学社会科学重大攻关项目; 教育部人文社科重点研究基地重大项目
关键词：人口流动;父母构成;家庭类型与居住安排;家庭资源;高中教育机会
摘要：教育一直是实现纵向社会流动的主要途径之一;高中教育对个体人文资本的积淀和国民素质的提高十分重要.本文使用具有全国代表性数据,探讨由于地域流动等原因而引起的父母构成的变化与17-18岁青少年高中教育机会之问的关系.模型分析结果表明,在所有居住安排中,因父亲流动而仅与留守母亲同住的孩子具有最大的教育优势;相反,因母亲流动而仅与留守父亲同住的孩子的高中教育机会较差.这种差异与私域和公域的性别角色观念有关,并通过改善或降低家庭的教育、照料和行为规范资源,进而作用于孩子的教育福祉.该发现暗示,人口流动并不一定总是带来积极的教育后果.
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