创新管理模式 促进跨学科研究——美国密歇根大学的经验
文献类型：期刊
作者：李惠[1]
机构：[1]中国人民大学学校办公室
年：2011
期刊名称：世界教育信息
期：06
页码范围：41-43
增刊：增刊
所属部门：学校办公室
语言：中文
ISSN：1672-3937
关键词：美国密歇根;学科边界;创新管理模式;政治问题;交叉学科;研究机构;终身教授;研究项目;校务委员会;地区研究;
摘要：<正>20世纪30年代,以"地区研究"的兴起为标志,跨学科研究首先在美国引起关注。第二次世界大战之后,科学技术飞速发展,社会经济政治问题错综复杂,加剧了跨学科研究发展的现实紧迫感。跨学科研究机构在大学中大量成立,并在促进交叉学科发展、创新知识生产模式、提升大学乃至国家创造力方面发挥了重要作用。跨学科研究突破了传统的学科边界,必然
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