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研究生个体培养质量的评估模型
外文标题：Individual Perspective Based Evaluation Model for Graduate Education
文献类型：期刊
作者：郑中华^[1]王战军^[2]翟亚军^[3]
机构：中国人民大学教育研究所,北京,100872;清华大学,北京,100011;华北电力大学高等教育研究所,北京,100191

年：2011
期刊名称：学位与研究生教育
期：5
页码范围：44-47
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(11G0622011050009)
语言：中文
ISSN：1001-960X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xwyyjsjy201105009.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1001-960X.2011.05.009
基金：本文为国家自然科学基金资助项目
关键词：研究生 培养质量 评估模型 成功智力
摘要：针对当前我国研究生培养质量评估中存在着忽视受教育者的主体地位、视角混叠、理论基础不强等缺陷,以成功智力理论为基础,对研究生个体培养质量进行了重点分析,并结合国家和社会发展对研究生教育的现实需求,设计了研究生的个体培养质量评估模型.
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