基于拉斯韦尔5W模式的一个科学传播评价框架
文献类型：会议
作者：潘启龙[1]
机构：[1]中国人民大学农业与农村发展学院,北京 100872
年：2011
会议名称：公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会
会议论文集：公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会论文集
页码范围：20-26
会议地点：北京
会议开始日期：2011-09-01
所属部门：农业与农村发展学院
语言：中文
关键词：拉斯韦尔5W模式;科学传播;科学普及;评价框架
摘要： 拉斯韦尔5W模式将传播活动分解成了传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五个要素，在科学传播中分别时应科普主体、科普内容、科普媒介、科普对象、科普效果。本文基于科学传播五个要素既有独立性又有相互联系的特点，构建了一个评价科学传播的框架模型，主要包括科学传播方式、科学传播网络、科学传播范围、科学传播能力等4个维度，为具体科学传播活动的评价提供了理论框架。
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