教材建设与“教材观念”
文献类型：会议
作者：杨慧林[1]
机构：[1]中国人民大学
年：2010
会议论文集： 电子工业出版社(Publishing House of Electronics Industry)
页码范围：3
会议开始日期：2010-01-01
语言：中文
关键词：教材建设;教材观念;"教材体叙述";客观化教材
摘要：教材应当是教学之本,而目前普遍存在的"教材体"叙述,使一般意义上的"教材建设"很难奏效。我们更加需要的,可能是改变已往的"教材观念",通过"指南"(companion)、"文选"(anthology)或者"读本"(reader)的编纂方式,凸显教材的客观化、索引性和资料性。
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