学业情绪与发展——从学业情境到学习兴趣的培养
文献类型：图书
作者：董妍[0]
机构：心理学系
出版年度：2010
出版地：国内
出版社：安徽教育出版社
ISBN：978-7-5336-5554-9
总字数：340000
出版日期：2010-05-21
作者其他论文
无聊倾向与主观幸福感:情绪调节效能感的作用.王琦;俞国良;董妍,等.心理与行为研究.2014,12(1),102-106.
青少年学业情绪:基于家庭微系统视角的探索.俞国良;朱琳;董妍.湖州师范学院学报.2014,1-7.
学习不良青少年与普通青少年学业情绪影响因素的比较.董妍;俞国良;周霞.中国特殊教育.2013,42-47.
学习不良青少年与一般青少年学业情绪特点的比较研究.俞国良;董妍.心理科学.2006,29(4),811-814,818.
应对消极学业评价:自我同情的作用.董妍;周浩;俞国良.中国临床心理学杂志.2011,19(6),810-813.
