新闻传播学双语教学模式的实践与反思
文献类型：会议
作者：马弋飞[1]
机构： 辽宁大学文学院新闻系;中国人民大学新闻学院
年：2010
会议名称：第三届中国新闻学学术年会
会议论文集： 新闻教学与学术研究
页码范围：8
会议地点：中国福建厦门
会议开始日期：2011-06-01
所属部门：新闻学院
语言：中文
关键词：新闻传播学;双语教学;高校教学评估;教学工作;新闻传播专业;教学质量;新闻教育;专业点;新闻教学;新闻院系;
摘要：双语教学在当前我国高校的教学工作中占据着重要地位。2001年,国家教育部颁布《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,提出本科教育要创造条件积极推动使用英语等外语进行双语教学的要求,将全国高校双语教学工作由自发、无序推向了主动、规范的阶段。2005年,教育部又进一步提出"要提高双语教学课程的质量,继续扩大双语教学课程的数量"的要求,同时将双语教学列为高校教学评估中衡量高校办学质量的一个重要指标,将我国高校双语教学工作推向了高潮。实践证明,双语教学工作
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