理论提升--中国化马克思主义发展的形式与可能
外文标题：Upgrading Theory——Developmental Form and Possibility of Adapting Marxism to Conditions in China
文献类型：期刊
作者：梁树发[1]
机构：中国人民大学马克思主义学院
年：2009
期刊名称：理论视野
期：12
页码范围：52-53
增刊：增刊
所属部门：马克思主义学院
语言：中文
ISSN：1008-1747
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_llsy200912015.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1008-1747.2009.12.015
关键词：马克思主义发展;中国特色;邓小平理论;反对教条主义;理论品格;马克思主义观;理论体系;理论任务;马克思主义理论;意义理论;
摘要： 马克思主义中国化的伟大实践产生中国化马克思主义的伟大理论成果-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系.从毛泽东思想到邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观(它们构成中国特色社会主义理论体系)的发展过程,是-个在不断的理论提升中实现的中国化马克思主义的发展过程.理论提升是马克思主义实现发展的一种形式.一、理论提升的基本意义理论提升问题,是理论如何得以形成和如何得以继续发展的问题,是一个理论发展学的问题.理论提升是理论得以形成和得以继续发展的必要形式.它表现为实践经验上升为理论或形成为理论、现有理论向前继续发展这样两个过程.理论提升的基本意义在于理论形成后的继续发展.
作者其他论文
当代马克思主义哲学史书写中的三个关系问题.梁树发.中国人民大学学报.2014,28(1),34-40.
试论马克思主义发展规律系统.梁树发.教学与研究.2014,5-11.
学术期刊的性质,意义与品位.梁树发.教学与研究.2012,87-89.
马克思主义发展史的基础理论.梁树发.思想理论教育导刊.2012,11-17.
中国经验,中国式表达中的哲学解读与哲学发现.梁树发.理论视野.2013,10-12.
