文献详情
亚当斯的公平理论对思想政治教育的意义
外文标题：The Meaning of Adams’ Equity Theory for the Ideological and Political Education
文献类型：期刊
作者：刘昕^[1]李晶^[2]
机构：[1]中国北方工业公司国际合作部
[2]中国人民大学

年：2010
期刊名称：郑州大学学报（哲社版）
卷：43
期：6
页码范围：23-26
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(41Z0372010060006)
语言：中文
关键词：亚当斯;公平理论;思想政治教育
摘要：人们总在比较中期望得到公平的待遇,如果比较结果是不公平的,这种不公平感便会成为一种使人们改变自己的思想或行为的动力,从而使比较结果变得较为公平。美国心理学家亚当斯1967年基于该现象提出的公平理论因其科学性而被广泛运用到管理领域。在社会主义市场经济条件下,借鉴公平理论,可以拓宽思想政治教育的理论基础,丰富思想政治教育原则、内容与方法,有利于增强思想政治教育的针对性、有效性和持久性。
作者其他论文



华为的发展历程及其薪酬战略.刘昕.中国人力资源开发.2014,76-83.
河南开封方言子变韵问题小议.李晶.开封大学学报.2014,55-60.
城市化进程下失地农民社会保障问题.刘昕.财经界.2014,16-19.
中国就业弹性的再估算.丁守海;刘昕;蒋家亮.四川大学学报（哲学社会科学版）.2009,81-88.
经济下滑背景下的失业分析:规模,特点及对策.丁守海;刘昕.教学与研究.2009,21-28.