简析当前我国新闻理论教材的主要结构模式
文献类型:期刊
作者:杨保军[1]
机构:中国人民大学新闻与社会发展研究中心
年:2009
期刊名称:今传媒(学术版)
期:4
页码范围:17-19
增刊:增刊
语言:中文
ISSN:1672-8122
链接地址:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jcm200904008.aspx
DOI:10.3969/j.issn.1672-8122.2009.04.008
基金:教育部全国优秀博士学位论文作者专项基金
关键词:理论教材;大陆出版;甘惜分;体系结构;拉斯韦尔;童兵;当代新闻学;郑保卫;传播学家;传播过程;
摘要: 一般说来,最能代表理论新闻学体系结构的是新闻理论教材.教材是研究成果的累积与凝结.进入新时期以来.据不完全统计,从中国人民大学新闻学院甘惜分教授1982年出版的<新闻理论基础>(中国人民大学出版社,这是新中国成立以来中国大陆出版的第一部新闻理论教材),到中国人民大学新闻学院陈力丹教授2008年出版的<新闻理论十讲>(复旦大学出版社),国内出版的新闻理论教材大概有六七十种,我们不可能对所有这些教材都进行一一分析.
作者其他论文
欠发达地区地市级传媒集团化发展的问题与出路--基于红河州,德宏州的社会调查.杨保军;李光庆.兰州大学学报(社会科学版).2014,42(6),37-41.
"后新闻业时代"开启后的中国"新闻主义".杨保军.中国地质大学学报(社会科学版).2014,14(5),109-115.
新时期中国新闻系统的结构变迁解析.杨保军;涂凌波.兰州大学学报(社会科学版).2014,76-83.
关于提升新闻理论理论性的几点思考.杨保军.现代传播.2014,36(1),28-34.
合理新闻制度的评价原则.杨保军;雒有谋.山西大学学报(哲学社会科学版).2014,37(6),72-79.