中西言意关系中的文学意义生成
外文标题：Generation of Literary Meaning from the Perspective of the Relation Between Language and Meaning in Chinese and Western Languages
文献类型：期刊
作者：喻琴[1]
机构：[1]中国人民大学文学院 北京100872
年：2008
期刊名称：唐山学院学报
卷：21
期：1
页码范围：42-45
增刊：增刊
所属部门：文学院
语言：中文
ISSN：1672-349X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_tsgdzkxxxb200801013.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-349X.2008.01.013
关键词：中西言意关系;作者赋义;文本传意;读者和批评家释义
摘要：从言意关系看文学意义的生成,它应该包括作者赋义、文本传意、读者和批评家释义三个阶段.就作者赋义而言,中国古人持"语言工具论",所以"言不尽意";而现代西方人则持"语言本体论",所以"意义生成于自身".就文本传意而言,中国古人借"象"来传意,即"取象尽意";而现代西方人则在语言自身的语法结构和逻辑结构中寻求意义,凸显了文本自身的意义传承功能.就读者和批评家释义而言,中国古人认为意在言外,即"义生文外",而现代西方人则认为意义产生于作者、文本与读者的互动中.总之,我们古人把这三个阶段统一成整体;而现代西方人则将它们推向了深入.
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