意识形态斗争对我国性教育的影响
外文标题：The Influence of Ideological Conflicts on Sex Education in China
文献类型：期刊
作者：王文卿[1]
机构：[1]中国人民大学社会与人口学院,中国人民大学社会与人口学院 北京100872,北京100872
[2]中国人民大学社会与人口学院,中国人民大学社会与人口学院 北京100872,北京100872
年：2008
期刊名称：宁波大学学报（人文科学版）
卷：21
期：2
页码范围：132-138
增刊：增刊
所属部门：社会与人口学院
语言：中文
ISSN：1001-5124
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_nbdxxb200802022.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1001-5124.2008.02.022
关键词：意识形态;性教育;集体主义;个人主义;进化论;自然主义
摘要：回顾了性教育在中国发展的历史,考察了意识形态方面的争论对其产生的影响.研究发现,在启蒙、中断、复苏三个阶段,意识形态争论影响的程度和方式各不相同.
作者其他论文
"单性别成长"的独生子女婚恋状况的对照研究-全国14-30岁总人口随机抽样调查分析.黄盈盈;潘绥铭.中国青年研究.2014,51-56,101.
论"主体建构"的认识论来源及理论意义.潘绥铭;鲍雨.学术界.2015,76-87.
21世纪中国的"亲密消费":国家法理与民间信念的互构.潘绥铭;侯荣庭.云南师范大学学报（哲学社会科学版）.2014,64-70.
行动逻辑的双向冲突:艾滋病感染者应对取向的三方共构?.潘绥铭;侯荣庭.云南师范大学学报（哲学社会科学版）.2015,60-67.
跨学科主张的陷阱与前景--基于预防艾滋病领域的实践.黄盈盈;潘绥铭.中国人民大学学报.2013,27(5),136-143.
