我国高等教育法制建设30年--影响,经验与发展方向
外文标题：30 years construction of legal system of higher education in China: impact, experience and development direction
文献类型：期刊
作者：秦惠民[1]
机构：中国人民大学公共管理学院,北京,100872
年：2008
期刊名称：中国高教研究
期：10
页码范围：7-11
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：公共管理学院
语言：中文
ISSN：1004-3667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj200810004.aspx
基金：中国高等教育学会专项规划课题
关键词：高等教育;法制建设;影响;经验;发展方向
摘要：改革开放30年来,我国高等教育法制建设经历了初创和探索、快速发展、完善三个阶段,其成果对我国高等教育发展所带来的最大变化是制度、体制的稳定运行和对高等教育主体权利的重视和保障.尽管我国高等教育法律制度还存在大量问题需要解决,但从整体上和发展趋势上来说,高等教育法律制度的建立、发展和逐步完善,对于中国高等教育的健康发展及其法治进程已经和正在发挥着积极的引导和保障作用.同时,我国的高等教育法制建设又不断面临新的挑战和紧迫任务,为此还要明确面对挑战和问题而需要重点建设的发展方向.
作者其他论文
我国民办高等教育投资政策的调试与嬗变.秦惠民;杨程.清华大学教育研究.2015,45-52.
教育发展中的政府作用.秦惠民.人民论坛.2014,74-75.
让理性之光点亮大学之灯--兼评张学文的《大学理性研究》.秦惠民;解水青.中国高教研究.2014,107-110.
关于背景大学生文化资本的弱势地位--大学场域中文化作为资本影响力的视角.秦惠民;李娜.北京大学教育评论.2014,12(4),72-88.
高职教育对现代大学功能变革的影响--基于国际视角的新制度学解读.秦惠民;解水青.中国高教研究.2014,17-21.
