摘要：考研是一个系统工程，对于考名校的同学来说，每一步都相当的关键，而勤奋的同学往往考试的复习不会出现什么问题，那么考试时候如何应答也是一个不容忽视的环节。
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　　再者说下考试时怎样答题了。这个其实没有确定的标准，因为不象高考样有试题答案可以公布出来，但是既然改卷有标准，那答题也应有大致的可以概括的标准了。总结了下，有下面几个，（真诚希望那些考高分的朋友可以补充一二）。
　　附带一下，03年的时候法律出版社出版了一本书，书名不记得了，但内容是名校的法学硕士的民商法专业的试题答案，里面就有人大的试题答案，当时一看此书，欣喜若狂，当时正为怎样答题犯愁，以为找到了对付考试的宝典了。后来仔细研究对照了书，发现，大都是抄书的，后来有传是出版社组织一些研究生编辑的，并非官方的答案。
　　言归正传了。人大民商试题一般有名词解释，名词比较，简答，论述。我们考场考试时发了10页纸，估计写完的话也不是难事，所以我一般是名词解释当简答答，比较当简答答（比较当然要联系，区别都说），简答当论述答，论述就当小论文答了。这是字数的标准
　　《1》名词解释一般是写定义，这是我最头疼的地方，因为虽然我非常理解了它的意思，但是总是不能用比较专业的，完美的形式表达出来，所以虽然最后也大概写出了名词的意思，却够冗长了，不简洁，后来我想了办法，用一句简短的话先开宗明义的说下大概意思（主谓宾齐全）。然后就开始说它的构成要件，或特点，或性质，用，1，2，3点这样标出来，所以我说象简答一样，这样尽管不象名词解释的形式，但总算可以清晰，完整而有条理的把名词给解释了。
　　《2》名词比较也是和名词解释一样，不过稍有不同的是，先各说下两个名词的意思，然后再简述它们的联系，区别，用1，2，3标出，老师一看一目了然。尽量多写写它们的区别，如果实在不够数就把一个拆成两个写（此为狗急跳墙无可奈何之举）
　　例如展览权与发表权的异同：
　　A发是人身权，展是财产权
　　B发不可单独使用必须和财产权中某中权利相结合，展可单独使用
　　C发只能行使一次展则可多次行使
　　D作品是否发表不影响展览权的行使，在展非属于著作权人时，展览权人行使展即同时表明著作权人同意了展览权人行使发表权
　　E联系：展览权的行使常伴随着行使发表权，两者常同时使用
　　《3》简答题，这是得高分的关键，答的好的话可以写很多而且清晰，答不好的话两三句就会没话讲了还辞不达意。个人觉的以下几点做好了应该会比较好。
　　（1）首先是题目中心词的定义，定义要答的明了而不罗嗦，清晰而又完整。不一定要完全和书上相符（这也不大可能，除非是记忆天才），但意思一定要基本写到。
　　（2）人大老师观点或通说或权威观点
　　（3）然后是渊源，历史背景
　　（4）特点，性质，构成要件（这三个是同义词，因题目而异）
　　（5）作用，
　　（6）联系现实制度，立法，司法状况，提出立法建议（可一笔带过，但此一句就可以让老师发现你不仅是精通理论还关注现实，会觉的你答的很全面）
　　（7）比较法，和国外制度或以前的制度进行比较
　　（8）当然，不是说上述的每项都要答齐全，可按具体情况择其几而为之，论述题的框架与此类似，只不过简答题在具体论述项时不用太深刻，点到为止，对重要项可稍微深加阐述。而论述题则对每项都要笔墨浓重些。

　　举例：简述我国监护制度
　　（1）指对未成年人和精神病人的人身，财产及其他合法权益进行监督和保护的一种民事法律制度（定义），起源于罗马法上的监护保左制度（渊源）
　　（2）其性质在历史上有诸多观点如权利说，义务说，职务说，而王利明老师认为监护系一项权力，理由如下（一百字省略）（人大老师观点）
　　（3）与亲权的区别，我国关于未成年人，精神病人的法定监护与指定监护，
　　（4）监护人的职责A，B，C
　　（5）监护终止的原因
　　（6）对我国民通133条有关监护责任的理解
　　（7）我国监护制度的不足和完善（此为重点，详细阐述之）
　　不足
　　A未区分亲权和监护
　　B监护内容规定过于概括
　　C监护人资格规定不足
　　D有关监护人种类的规定不适合
　　完善
　　A体例
　　B具体规定监护人义务
　　C明确监护资格
　　D调整监护种类
　　E设立监护监督人
　　F规定监护人可免除义务的范围
　　《4》论述题，上文已提到，论述的框架和简答的框架基本一致，只是内容更加丰满和完善，细致而深刻些。论述题是最见民法功底的时刻，此时不仅要有夯实的基础，还有有广博的知识，较好的综合素质和理论功底，专业的逻辑思辩能力和一定的文字底蕴，平时附加看的课外法律书，或者非指定书目的内容和观点可以移植过来，当然即使作到上述，最重要的还是要有条理和清晰。以人大老师观点为中心，然后辅之以其他观点加以阐述，对比，（如此种种是对于志在高分的同志了。如果仅仅要中等的，条理清晰，内容充实，而全面，也可以得到20分以上吧。自我揣测）
　　《5》特别说下字迹，我的字写的不好，字体就别奢想了，一写快点，连我自己都难看清，象小学生的字，所以以前着实为此担忧过。后来想了个办法。每次做笔记的时候就很工整的写，不求漂亮，但求清晰，不潦草，这样要求自己之后，等专业课笔记写完的时候字也写的比以前工整多了。而且那时还为是写钢笔字还是中性笔字发愁，后来觉的用钢笔字可能会印水到另一面，而中性笔写出来的字比钢笔字好看些（仅仅于我而言的），又自我揣测可能在视觉上老师会更喜欢中性笔字
　　《6》PS：下面附带的民商笔记纲要虽然是我自己按人大民法书体例和观点做的，但却是依照TS的师兄所原创的北大笔记的框架改写，那位素不相识的师兄大概已经北大毕业了。后来那位师兄送了一份复印本给TS，TS转送给我了，因为那本笔记我才得以很轻松的，用很少的时间把专业课复习好的。在这里给那位师兄和TS最诚挚的谢意。如果有幸这份笔记让这位师兄看到了。请给暖暖个信息，愿结交以表谢意。

　　关于如何使用历年试题
　　专业课的历年试题，大家应该是都有的，只是年份多少的不同。
　　1历年试题的每个题目都要会做！。这是我今年最大的体会和遗憾。今年的民商专业出了道和前几年一样的题目------我国著作权法的修改内容。我对十年的历年试题都做过分析和解答，惟独对此题，因为当时侥幸觉的这个是热点题，不可能隔了几年再考的，偏偏今年就考了。考场看题时真是惋惜不已。
　　2对历年试题做纵向和横向分析。以民商为例。把每年的每道试题都在做笔记或书上时注明，然后，就可以看到有些题是隔几年就出一次，或者连续几年都出，还可以看出150分的样子哪些是重点，大概有多少分。