吕爽(讲师) 职　务：讲师
系　所：在岗教师
办公室：
电　话：
邮　箱：shuanglu@ruc.edu.cn

个人简历 教育经历 2014年2月- 2015年5月 葡萄牙里斯本大学 语音学与婴儿实验室博士后
2008年8月- 2013年8月 美国佛罗里达大学 语言学专业 博士学位
2005年8月- 2016年11月 荷兰莱顿大学 语言学专业 硕士学位
2001年9月- 2005年7月 山东建筑大学 英语专业 学士学位

工作经历 2015年8 月- 至今 中国人民大学外国语学院 讲师

研究方向 心理语言学，神经语言学，语言认知，二语习得；语音学
讲授课程 大学英语听说课程；大学英语读写课程；高级英语听说；语音课；语言学通识课-心理语言学
研究成果 （一）论文
Lu, S., Correia, S., Jerónimo, R., Vigário, M., & Frota, S. (2016). Revisiting “Stress Deafness” in European Portuguese – An ERP Study. Proceedings of Speech Prosody 2016, 706-710.
Frota, S., Butler, J., Lu, S., & Vigário, M. (2016). Infants’ Perception of Native and Non-native Pitch Contrasts. Proceedings of Speech Prosody 2016, 692-696.
Lu, S., Wayland, R., & Kaan, E. (2015). Effects of Production Training and Perception Training on Lexical Tone Perception - A Behavioral and ERP Study. Brain Research, 1624, 28-44.
Lu, S. (2013). Effects of Production Training and Perception Training on Lexical Tone Perception – Are the Effects Domain General or Domain Specific? Doctoral Dissertation. University of Florida
Kirkham, J., Lu, S., Wayland, R., & Kaan, E. (2011). Comparison of Vocalists and Instrumentalists on Lexical Tone Perception and Production Tasks. In Lee, W.-S. & Zee, E. (eds.), Proceedings of the 17th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS 2011), 1098-1101. August 17-21, Hong Kong, China.
（二）科研项目
2016年 母语对重音辨别能力的影响–基于汉语母语者和葡萄牙语母语者的对比研究 中国人民大学新教师启动金项目
2015年 音乐训练对汉语声调感知及发声的影响 – 基于母语为英语的测试者的研究 中国人民大学外国语学院人文社会科学国际期刊论文发表培育项目

社会兼职及荣誉