张 璐(副教授) 职　务：副教授
系　所：在岗教师
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个人简历 教育经历 1999年9月- 2003年6月 北京大学 现代汉语专业博士学位；
1994年9月- 1997年4月 华中科技大学 语言学及应用语言学专业硕士学位；
1990年9月- 1994年6月 华中科技大学汉语言文学专业学士学位。

工作经历 2008年2月-今 中国人民大学文学院；
2003年3月-2008年1月 中国人民大学对外语言文化学院；
1997年4月-1999年8月 华中科技大学中文系。

研究方向 现代汉语语法研究；
讲授课程 研究生课程：语言研究的问题和方法、汉外语言对比与偏误分析、汉语语言要素教学；本科生课程：现代汉语、文献阅读与写作、汉语视听说、汉语语法偏误分析
研究成果 （一）著作
2013年 《汉语国际教育硕士考试指南》，主编之一，中国人民大学出版社；
1997年 《英语教育学》（编者之一），江西教育出版社。

（二）教材
2014年 《新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语（四级）》（主编），中国人民大学出版社；
2008年 《HSK应试速练（初、中等）听力理解分项强化》（编者之一），北京语言大学出版社。

（三）论文
（1）2014年 《“问题是”的话语标记化》，《语言研究》第2期；
（2）2014年 《后方法视野下汉语视听说教材练习设置与练习模式研究》，《汉语应用语言学研究》（第4辑），商务印书馆；
（3）2013年 《基于影视作品改编的中高级汉语视听说教材语料难度分析》，《世界汉语教学》第2期；
（4）2011年 “对外汉语视听说教材内容取材和话题选择研究”，《现代语文》（理论研究版）第1期；
（5）2011年 《对外汉语视听说教材编写体例研究——以四套基于影视作品编写的<汉语视听说教程>为例》，《汉语教学学刊》第7辑；
（6）2011年 《韩国学生汉语“得”字情态补语句习得顺序与偏误分析研究》，《首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会论文选集》，世界图书出版公司；
（7）2010年《“X得多”与“X得很”之异同》，《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》（第三辑），复旦大学出版社；
（8）2009年 《再论小句补语句的结构及语法意义》，《汉语的形式与功能研究》，商务印书馆；
（9）2008年 《留学生习得“得”字补语句的考察与分析》，《走向世界的对外汉语教学探索—第四届对外汉语国际学术研讨会论文集》，外语教学与研究出版社；

（四）科研项目
2014年 认知构式视野下的汉语情态补语句的习得和教学研究，中国人民大学“明德青年计划”科研基金项目（主持）；
2013年 现代汉语构式知识库建设及其应用研究，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（子课题负责人）；
2008年 中级汉语写作，中国人民大学精品课程项目（课题主要成员）；
2005年 基于生成语法的现代汉语“得”字补语句，中国人民大学青年项目；
2005年 现代汉语概论，中国人民大学精品课程项目（课题主要成员）；
2003年 插图本HSK实用汉语词典，国家汉办项目（课题主要成员）。

社会兼职及荣誉