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中国人民大学文学院导师教师师资介绍简介-董正存

本站小编 Free考研考试/2020-04-17

董正存
1977年出生,河北昌黎人
副教授、博士生导师
办公室:人文楼701室
办公电话:**
邮箱:dongzhc@ruc.edu.cn

教育背景(1)1997—2001 , 本科就读于河北师范大学,获文学学士学位
(2)2001—2004, 硕士就读于南开大学,获文学硕士学位
(3)2006—2010 , 博士就读于南开大学,获文学博士学位
工作经历(1)2004.7-2008.1,在中国人民大学对外语言文化学院任教
(2)2008.2-,在中国人民大学文学院任教
(3)2010.8-2013.6,在中国人民大学国际学院(苏州研究院)(今苏州校区)任教
(4)2018.9-2018.12,在英国谢菲尔德大学短期学术交流
研究方向(1)语法化及语义演变
(2)构式化及构式变化
(3)汉语全量表达
(4)对外汉语语法教学

教授课程(1)第二语言习得导论(汉语国际教育专业硕士)(国内生)
(2)偏误分析(汉语国际教育专业硕士)(国内生)
(3)汉语教材与教学资源(汉语国际教育专业硕士)(国内生、留学生)
(4)现代汉语Ⅱ(语法,留学生)
(5)古代汉语(Ⅰ和Ⅱ,留学生)
(6)偏误分析(留学生)
(7)汉语虚词专题研究(留学生)
(8)中国经典话剧鉴赏(留学生)
(9)语言进修生精读、口语、听力、阅读、写作(留学生)
(10)全校公选课:大学汉语
(11)语义学(语言学及应用语言学学术硕士)
(12)汉语句法语义研究(语言学及应用语言学学术硕士)
(13)中文计算机应用(汉语国际教育专业硕士)(留学生)

重要获奖(1)2013年中国人民大学先进个人
(2)中国人民大学“杰出”青年
主要学术兼职(1)国际中国语言学会会员
(2)世界汉语教学学会会员
(3)北京市语言学会会员
代表性论文(1)《从结构式增扩看高程度义结构式“最/再A不过”的产生》,古汉语研究,2018年第4期;
(2)《现代汉语赞扬义“有”字口语格式的用法及意义获得》,语文研究,2018年第1期;
(3)《汉语中约量到可能认识情态的语义演变——以“多半”为例》,中国语文,2017年第1期;
(4)《结构省缩与情态依附——以让步条件结构式为例》,世界汉语教学,2016年第4期;
(5)《让步条件构式的省缩及副词“打死”的形成》,语言教学与研究,2016年第1期;
(6)《汉语中序列到量化的语义演变模式》,中国语文,2015年第3期;
(7)《言说动词“操”的句法-语用表现及相关问题研究》,语文研究,2015年第1期;
(8)《无条件构式的省缩及其句法-语用后果》,中国语文,2013年第4期;
(9)《“完结”义动词表周遍义的演变过程》,语文研究,2011年第2期;’
(10)《词义演变中手部动作到口部动作的转移》,中国语文,2009年第2期;
(11)《情态副词“反正”的用法及相关问题研究》,语文研究,2008年第2期;
(12)《“非X不可”格式的历史演化与语法化》(第二作者),中国语文,2004年第3期。

主要专著(1)《立体化古代汉语教程》(参编,主编洪波),高等教育出版社,2005年;
(2)《汉语全量表达句法系统的历时考察》,中国戏剧出版社,2012年;
(3)《面向汉语教学的量化副词研究》,华文出版社,2016年;
(4)《语法化与语法研究(八)》(参编),商务印书馆,2017年;
(5)《今用古代汉语(上册)》(第一作者),北京语言大学出版社,2006年;
(6)《今用古代汉语(下册)》(第二作者),北京语言大学出版社,2008年。

科研项目(1)国家社科基金项目“汉语构式省缩的理论建构与实证研究”(主持人),2013年,结项中。
(2) 教育部人文社科研究项目“汉语全称量限表达研究”(主持人),2010年,已结项。
(3)中国人民大学人文社科项目研究品牌计划“语义范畴和语法演变的接口研究”(主持人),2013年。
(4)《上古汉语指示代词的语用学研究》,国家社会科学基金一般项目(参加者,项目主持人洪波教授),2011年。
(5)国家社科基金重大项目“功能-类型学取向的汉语语义演变研究”(参加者,项目主持人吴福祥教授),2014年。
(6)国家社科基金重大项目“中国境内语言语法化词库建设”(参加者,项目主持人洪波教授),2015年。
(7)国家社科基金重大项目“基于大型语料库的汉语非组构性历时演变与语言演变规律研究”(参加者,项目主持人吴义诚教授),2018年。

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