张兴利

认知与发展心理学研究室副研究员

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简历：
2013.4至 今 中国科学院心理研究所 副研究员
2007.7至 20013.3 中国科学院心理研究所 助理研究员
2004.9至2007.6 中国科学院心理研究所 发展与教育心理学 理学博士
2001.9至2004.7 天津师范大学 认知发展心理学 教育学硕士
1997.9至2001.7 东北师范大学电教系 教育技术学 理学学士
2005至2006 中国科学院心理研究所 国家心理咨询师（二级）资格
实践经历：
2005年3月2007年6月：中国聋儿康复研究中心志愿者
2004年到2005年度中国科学院心理所心理咨询社社员

研究领域：
创造力的发展与促进
研究兴趣：
超常儿童认知发展，听力障碍儿童认知发展，注意与眼动的关系，注意与智力、中央执行功能的关系，儿童创造力发展与促进

社会任职：

获奖及荣誉：

代表论著：
Shi J, Tao T, Chen W, Cheng L, Wang L, Zhang X @. (2013) Sustained Attention in Intellectually Gifted Children Assessed Using a Continuous Performance Test. PLoS ONE 8(2): e57417. doi:10.1371/journal.pone.** IF: 4.092
Chen, W., Wang, L., Zhang, X.L @, & Shi, J.N. (2012). Understanding the Impact of Trauma Exposure on Posttraumatic Stress Symptomatology: A Structural Equation Modeling Approach. Journal of Loss and Trauma, 17(1), 98-110. SSCI IF: 1.032
Zhang, X., Chen, N., & Shi, J. (2012). Excellence is a wisdom tree grown up under a proper environment. High Ability Studies, 23(1), 127-129. SSCI, IF: 0.417
Liu, Mingxin, Hu, Weiping, Adey, Philip, Cheng, Li, & Zhang, Xingli@. (2012). The impact of creative tendency, academic performance, and self-concept on creative science problem-finding. PsyCh Journal, n/a-n/a. doi: 10.1002/pchj.13
Chen, W., Zhang, X.L@., & Shi, J.N. @ (2012). Development of visual sustained attention from middle childhood to young adulthood. Paper presented at the Natural Computation (ICNC), 2012 Eighth International Conference on. EI (Co-corresponding author)
Zhang Xingli, Liu Mingxin, Zhu Mingjing, Shi Jiannong.Personality Predictors of PostTraumatic Stress Disorder in Survivors of the Sichuan Earthquake and Orphans.Social Behavior and Personality，2010, 38(8), 1057-1060 . SSCI
Jing Chenghong, Zhang Xingli@, Shi Jiannong@, Liu Tongran. The Development of Visual Attention Controlling Aged From Children to Adult and Its Effect on Interface Design. Proceedings 2010 International Conference on Computing, Control and Industrial Engineering.292-295. EI (Corresponding author)
Zhang Xingli，Wang Kenan，Shi Jiannong. The Comparison on the Visual search between the Hearing Impaired Adults and Hearing Adults, Proceedings Fifth International Conference on Natural Computation (ICNC'2009)，5：257-260 EI
刘江，施建农，张兴利，陈纬，朱明婧， 陶婷. 肢体残疾职业成功者的个人经历特点. 中国心理卫生杂志. 2010，24（11）：870-872
王龙，陈纬，张兴利@，施建农. 应对方式在震后青少年人格特质与PTSD症状间的中介作用. 中国临床心理学杂志.2011,19(1) （通讯作者）
董黎明, 张兴利@, 陈纬, & 施建农. 汶川地震伤残儿童人格, 社会支持和心理健康的对照研究. 中华行为医学与脑科学杂志, 2010, 19(7):652-653（通讯作者）
刘江，张兴利@，施建农. 肢体残疾职业成功者社会支持, 应对方式和人格特征的相关研究. 中华行为医学与脑科学杂志. 2010,19(12)：1130-1131（通讯作者）
柳铭心，张兴利@，朱明婧，汪艳. 异地安置5?12汶川大地震孤儿的创伤后应激障碍评估. 中国科学院研究生院学报. 2010，27（5）：131-137（通讯作者）
朱明婧，张兴利@，汪艳，施建农. 汶川地震孤儿的创伤后应激障碍和自我意识. 中国临床心理学杂志，2010,18(1):73-75（通讯作者）
陈纬，王龙，张兴利@，施建农.汶川地震后青少年幸存者PTSD症状的特点及其发展. 中国临床心理学杂志，2010,18(1): 85-87（通讯作者）
张兴利，王克南，施建农@. 听力障碍儿童到成人的内源性和外源性注意发展. 中国心理卫生杂志，2009，23（6）：446-450
张兴利，杨朝，施建农等.适合考察听觉障碍者视觉注意的研究范式.中国听力语言康复科学杂志，2008，31（6）：33-36
张兴利，冉瑜英，施建农. 幼儿到成人的视觉注意发展. 中国行为医学科学,2007, 16（9）:821-823
张兴利， 施建农， 黎明，宋雯. 听力障碍与听力正常儿童视觉注意技能比较. 中国心理卫生杂志，2007,21(12): 812-816
张兴利，白学军，阎国利. 动词隐含因果关系在代词解决中的作用及时间进程，心理科学，2006,29(5): 1149-1152
张兴利，施建农，听力障碍对视觉注意的影响，中国心理卫生杂志，2006,20(8):501-503
更多成果信息请见：http://ir.psych.ac.cn/zhangxl@psych.ac.cn

承担科研项目情况：
目前承担的基金项目情况（项目名称、来源、起讫时间、经费、本人承担任务）：
灾后孤儿创伤后应激障碍的发生发展及其认知神经机制——国家自然科学基金青年科学基金，**，2012年-2014年，22万，负责人。
听力障碍对视觉注意发展的影响——中国科学院心理研究所青年科学基金（YOCX142S01），2010—2012年，10万，项目负责人；
生物视觉建模及在视听障碍儿童的视觉注意训练中的应用——北京市自然科学基金资助项目（**）子课题“视听障碍儿童的视觉注意训练及应用”，2010—2012年，3万，负责人。

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