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2014考研北京大学汉语言文学考研真题(回忆版)

本站小编 考研网/2015-10-08

专业课

  一、名词解释:反切,等呼,四体二用,声训,并提,三平调。。

  说明结构类型及本义:来,胡,字,。。。。

  1.简述清代学者对古音分部的贡献

  2.举例说明词义发展的方式有哪些

  3,举例说明汉语词汇复音化趋势的动因

  4,李商隐《落花》

  高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。肠断未忍扫,眼穿仍欲归。芳心向春尽,所得是沾衣。

  标出每句的平仄。写出诗中的入声字。指出拗救类型。

  二、翻译,1,厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。

  王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣 之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献书,师箴,瞍赋,矒诵,百工谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,瞽、史教诲,耆、艾修之,而后王斟 酌焉,是以事行而不悖。民之有口,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴。行善而备败,其所以阜财用 衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其与能几何?”

  王不听,于是国人莫敢言。三年,乃流王于彘。

  2,今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭

  沟池以为固。礼义以为纪,以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田

  里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此

  其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也;以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲

  让,示民有常。如有不由此者,在势者去,众以为殃。是谓小康。

  专业基础课

  一、语言学理论,

  1,名词解释语境形态

  2,为什么方言或亲属语言的语音有对应关系

  3,举例说明话题和主语的区别

  二现代汉语

  1汉语拼音方案中有三个声母可以不要,请解释原理,选择一种具体的归并方案,并说明归并后汉语拼音拼写规则要做哪些调整。

  2用同义词或反义词释义有哪些问题

  3说明划线词语的词性

  我的想法和你的(一样)。其余略

  4层次分析。

  今天可能要下雨。前面走过来一位老太太。。。。。(略去两题)

  三古代汉语

  名词解释:混言则同,析言则异。犯孤平。同义换读。

  简答:1写出广韵的次浊声母,并说明它们从中古到现代的演变规律。

  2简述第三人称代词“他”的来源。

  分析每组词的异同:1,徐,缓,慢。2.脚,股,胫,腿。3,去,往,适,之。

  标点并翻译:鲁有兀者叔山无趾,踵见仲尼,仲尼曰:“子不谨,前既犯患若是矣。虽今来,何及矣!”无趾曰:“吾唯不知务而轻用吾身,吾是以亡足。今吾 来也,犹有尊足者存焉,吾是以务全之也。夫天无不覆,地无不载,吾以夫子为天地,安知夫子之犹若是也!”孔子曰:“丘则陋矣。夫子胡不入乎,请讲以所 闻!”无趾出。孔子曰:“弟子勉之!夫无趾,兀者也,犹务学以复补前行之恶,而况全德之人乎!”无趾语老聃曰:“孔丘之于至人,其未邪?彼何宾宾以学子 为?彼且蕲以諔诡幻怪之名闻,不知至人之以是为己桎梏邪?”老聃曰:“胡不直使彼以死生为一条,以可不可为一贯者,觧其桎梏,其可乎?”无趾曰:“天刑 之,安可觧!”

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