中午11:30，老师和同学们如期而至，大家在轻松愉悦的氛围下共进午餐。邓欣雨向到场的同学们介绍了周欢萍的科研履历。
交流活动现场
交流环节，邓欣雨根据问卷统计的共性问题向周欢萍提问，希望老师能够传授“在论文写作环节中突出论文重点，讲好论文故事”的经验。周欢萍结合自身实验室的例子，提醒同学们要重视发散思维，深度总结提炼文献、实验的逻辑表达和中心思想，深度挖掘科研论文的创新点，并鼓励同学们在科研中要拥有天马行空的想法并大胆尝试，避免过于死板和拘谨。
同学们自由提问的问题维度多样，譬如“如何做好人工智能和材料领域的交叉融合，从而提高科研的维度”“如何看待AI技术在科技论文写作方面的使用”“如何能够在科研中提出概念性的创新内容”等。周欢萍有问必答，结合自身经历，耐心细致地对同学们的各种疑问予以回应。
周欢萍还“反客为主”，请同学们思考“研究各种材料的共性问题是什么”？同学们踊跃回答，有的说是性能问题，有的说是成本问题。周欢萍总结凝练同学们的发言并指出，调控材料的缺陷和界面问题是研究材料的两个共性问题，希望同学们能够在今后的科研中去体会这一点。
2023级马心远同学从新生的角度询问周欢萍“对低年级的学生开展科研有什么的建议”。周欢萍希望新生们能够先从培养自己的执行力和思考力做起，逐步发展到提高创新力和学术鉴赏力，更重要的是要不断去寻找科研的自驱力和抗挫折的能力。周欢萍勉励同学们做一些自己认为有意义的事情，让内心充实丰盈，使科研道路走得更开心。
周欢萍与学生交流
邓欣雨代表临近毕业的博士生同学向周欢萍提问“在内卷的环境下如何判断自身在毕业后是否适合继续从事科研事业”？周欢萍表示，非常理解同学们的困惑，她自己当年处在同学们这个学习阶段时也会产生同样的迷茫，这是很正常的表现。周欢萍结合导师对自己的教诲，告诉同学们或许需要在博士后等更长的科研阶段中去确定自己是否适合继续从事科研事业。周欢萍鼓励同学们不要过早作出自己不适合科研的判断，可以通过博士后等工作来进一步明晰自己的科研意愿与能力。
学生认真倾听
活动在大家热烈的掌声中结束，同学们表示受益匪浅、收获颇丰。老师和同学们合影，纪念第一期“Pizza Time”师生交流活动的举行。
今后，材料科学与工程学院将持续开展“Pizza Time”师生交流系列活动，邀请学院老师与学生面对面交流，倾听学生心声，关注学生需求，在轻松愉快的氛围中增进师生间的互动和情谊，用交流传递智慧的火花。
合影留念
