认证考察包括工作汇报、现场考察、讨论研讨等环节。这是北京大学临床医学专业认证的重要内容，也是推动北京大学医学教育高质量发展的重要手段。
杨尹默指出，北大医院“因医学教育而生”，有着深厚的育人情怀。如今北大医院秉承着“教学为先，医疗为本，科研为魂”的理念，持续发挥示范引领作用。他希望在本次认证工作中得到各位专家的指导和帮助，进一步促进教育教学工作高质量发展，为北大医学“双一流”建设添砖加瓦。
姜辉指出，临床医学专业认证是新形势下教育评价工作的重要手段，对做好教育教学工作有巨大促进作用。北大医院高度重视此次认证工作，对教学工作作了全面梳理，指导教育处和各教学单元作了详实细致的准备，希望认证组专家提出宝贵建议，帮助北大医院完善教学工作体系，促进教学工作质量更上新台阶。
姜辉致辞
杨莉汇报了北大医院本科教学总体情况。她回顾了北大医院自1915年建院以来医学教育事业的重要节点，阐明北大医院“为教学而生”的文化基因，并重点从工作理念、工作体系、工作方法等方面，介绍了北大医院本科教学的开展情况及保障措施等，同时对北大医院未来的教育教学工作进行了展望。
杨莉汇报本科教学工作
桂永浩对北大医院为我国医学教育作出的贡献给予充分肯定，希望北大医院继续发挥医学教育“排头兵”的引领示范作用，继续在立德树人和为国育才的工作中作出更大贡献。
桂永浩发言并提问
根据考察安排，专家组参加了整合课程PI访谈、教学观摩、教学设施参观、教学资料查看、学生教师访谈、社区教学基地考察等活动。
整合课程PI访谈
观摩教学：胃肠外科实习医师形成性评价
观摩教学：骨科CBL
参观模拟教学中心
查看教学资料
观摩教学：SP问诊
学生座谈会
教师座谈会
参观动物手术室
观摩教学：无菌术和洗手法
观摩教学：儿科模拟教学
参观妇产科教研室
参观学生宿舍
考察社区教学基地
在课程PI访谈过程中，杨莉和教育处处长齐建光就器官系统整合课程建设向认证专家进行了汇报，同与会专家深入交流。在考察模拟教学中心时，专家组对北大医院模拟教学设施的质量、水平和使用等给予了肯定。在教师座谈环节，专家组调研了整合课程改革、临床医学八年制学生培养、教师待遇、教师激励等情况。此后，专家组走访了各教学单元和社区教学基地，对教学安排、学生考核等问题进行了深入细致的了解。北大医院师生们展现出了良好的职业素养和积极的精神风貌，专家组对此予以高度评价，认为北大医院的教学工作在沿袭传统的基础上，有发展、有创新，不断进取，取得了令人瞩目的成绩。
通过本次认证考察，北大医院的教学工作经验和成果得以梳理，发展方向更加明确，其成果必将在促进北大医院教学创新发展、完善教学质量保障体系、提高教学质量等方面发挥持续且重要的作用。
与会人员合影
