张雁


[个人简历]
张雁，湖北建始人，副教授，2004年6月毕业于北京大学中文系，获文学博士学位。
[学术研究]
一、研究领域
汉语史，对外汉语教学
二、发表论文
1.料想义动词的成词途径，《历史语言学研究》第八辑，商务印书馆，2016。
2.兴替与选择：“下雨”“落雨”的历史比较考察，《湖北大学学报》第3期，
2016。
3.“波逃”“相宜”考源，《语言学论丛》第47辑，2013。
4.从物理行为到言语行为：嘱咐类动词的产生，《中国语文》第1期，2012。
5.汉语反义复合词的构造及其历史演变，《中国语言学》第6辑，2012。
6．激活效应：汉字词对汉语词汇学习的影响，《汉语教学学刊》第5辑，北京大学出版社，2009。
7．汉语心理动词词化模式刍议，《汉语教学学刊》第4辑，北京大学出版社，2008。
8.汉语言语行为动词的词化模式及在二语习得中的应用，Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies，Cypress Book Co. UK Ltd. 2007。
9．从言语行为动词看对外汉语学习词典的编纂，《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二）》，中国社会科学出版社，2006。
10．中古佛经“行”组婉词考源，《汉语史研究集刊》第9辑，巴蜀书社，2006。
11．“交代”小考，《语言科学》第3期，2006。
12．值得关注的谦词、敬词与婉词，《语文研究》第3期，2005。
13．上、去二声源于韵尾说不可信，《语言学论丛》第28辑，商务印书馆，2003。
14．20世纪上古汉语词汇研究述评，《二十世纪中国学术大典》（语言学卷），福建教育出版，2002。
15．从《吕氏春秋》看上古汉语的“主?之?谓”结构，《语言学论丛》第23辑，商务印书馆，2001。
16．殷墟卜辞“乎”字的构形分析，《语文研究》第2期，2001。
三、辞书编写与修订
1. 《辞源》第三版（火部），商务印书馆，2015。
2．《新华成语词典》（许振生主编，赵克勤、张万起审定），商务印书馆，2002。
3．《现代汉语模范字典》（许嘉璐主编），中国社会科学出版社，2000。
四、承担科研项目
国家社科基金青年项目：《面向第二语言习得的汉语词化模式研究》（批准号05CYY010）。
六、出席学术会议
1. 词汇学国际学术会议暨第十一届全国汉语词汇学学术研讨会（2016.3.31-4.3北京大学），提交论文《词化过程中的类型强迫》（修订版）。
2.中国语言学会第十七届学术年会（2014.9 北京语言大学），提交论文《词化过程中的类型强迫》。
3. 第八届国际古汉语语法研讨会（2013.8韩国首尔，成均馆大学），提交论文《兴替与选择：“下雨”“落雨”的历史比较考察》。
4．欧洲汉语言学学会第七届学术研讨会（2011.9意大利威尼斯大学），提交论文《知道与晓得——认知状态类述补式复合动词的产生》。
5．第三届中青年学者汉语教学国际学术研讨会（2010.12，北京大学），提交论文《词化模式中的零形式》。
6．国际中国语言学学会第17届年会(2009.7,巴黎法国高等社会科学院)，提交论文《从物理行为到言语行为：嘱咐类动词的产生》。
7．北京大学对外汉语教育学院科学讨论会（2009.6，北京），提交论文《语言即文化：古汉语教学中的文化问题》。
8．第二届中青年学者汉语教学国际学术研讨会（2008.12，北京大学），提交论文《激活效应：汉字词在汉语学习中的作用》。
9．国际中国语言学会第15届年会暨北美汉语言学协会第19届年会(2007.5,纽约哥伦比亚大学)，提交论文《汉语心理动词词化模式刍议》。
10．首届中青年学者汉语教学国际学术研讨会(2006.12,北京大学)，提交论文《汉语心理动词的词化模式及其在二语教学中的应用》。
11．英国汉语教学协会年会(2006.9,剑桥大学)，提交论文《汉语言语行为动词的词化模式及在二语习得中的应用》。
12.第二届对外汉语学习词典学国际研讨会(2006.7,中国人民大学)，提交论文《从言语行为动词看对外汉语学习词典的编纂》。
13．第8届国际汉语教学研讨会(2005.7,北京)，提交论文《两次分类理论与对外汉语词汇教学》。
[教学情况]
研究生课程：《汉语言要素（词汇）教学》
留学生课程：中级汉语综合课
[联系方式]
通信地址：100871 北京大学对外汉语教育学院
电子邮件：ngean@pku.edu.cn