北京大学对外汉语教育学院研究生导师简介-刘颂浩
北京大学 免费考研网/2013-05-28
[个人简历]刘颂浩，男，1989年毕业于北京大学中文系汉语专业并开始任教于北京大学对外汉语教育学院，1996年在北京大学获现代汉语硕士学位，1997年在斐济南太平洋大学获得PostgraduateDiplomainLinguistics，2010年在香港浸会大学英语系获得博士学位，现任教授、研究生教研室主任。曾先后在斐济、美国等地担任汉语教学工作。2005年8月至2006年6月在美国伊利诺伊大学香槟分校访问，为富布莱特研究学者。
[学术研究]一、研究领域对外汉语教学（教材编写、教学理论、阅读听力教学等）第二语言习得（语言发展、个体差异等）基于社会文化学视角的教师教育二、发表论文1．刘颂浩，2011，对外汉语教学中的语料编选原则，《语言教学与研究》待刊。2．刘颂浩，2011，论语料编选原则之间的关系——以语音训练语料为例，《华文教学与研究》待刊。3．刘颂浩，2011，关于“用不同的方法训练不同的语言技能”，《国际汉语》第一辑。4．刘颂浩，2010，对外汉语教学目的的分层兼顾问题，《语言教学与研究》第4期。5．刘颂浩，2010，关于字本位教学法和词本位教学法的关系，《华文教学与研究》第2期。6．刘颂浩，2009，初级口语教材编写的理论思考，《国际汉语教育》第4期。7．刘颂浩，2009，对外汉语教材编写和使用中的趣味性问题，《全国对外汉语教学优秀教师论文集》，人民教育出版社。8．刘颂浩，2009，对外汉语听力教学新模型，《暨南大学华文学院学报》第2期。9．刘颂浩，2009，对外汉语教学中练习的目的、方法和编写原则，《世界汉语教学》，第1期。10．刘颂浩，2008，关于对外汉语教材趣味性的几点认识，《语言教学与研究》第5期，1-7页。11．刘颂浩，2008，能力和表现，《汉学论丛》第六辑，复旦大学出版社，16-25页。12．刘颂浩，2007，对外汉语教材编写中的国别问题，《对外汉语研究》第3期，商务印书馆。13．刘颂浩，2007，对外汉语教学中的本位之争，《汉语教学学刊》第3辑，北京大学出版社。14．刘颂浩，2006a，现象和解释：重现率及其他，《暨南大学华文学院学报》第1期，1-8页。15．刘颂浩，2006b，《汉语语言文字启蒙》与字本位教学法，《语言研究与创作》（HKBUPapersinAppliedLanguageStudies）第十卷，140-164页。16．刘颂浩，2006c，“对外汉语（教学）”的重新阐释，《国际汉语教学动态与研究》第4期，29-39页。17．刘颂浩，2006d，对外汉语教学中的多样性问题，《暨南大学华文学院学报》第4期，1-10页。18．刘颂浩，2005d，论教学理念，《国际汉语教学动态与研究》第4期，58-65页。19．刘颂浩，2005e，中级听力教材编写理念的实践与创新，《汉语教学学刊（第一辑）》，北京大学出版社，203-215页。20．刘颂浩，2005a，中美网络语言教学项目和《乘风汉语》。《国际汉语教学动态与研究》第1期，52-59页。21．刘颂浩，2005b，我们的汉语教材为什么缺乏趣味性？《暨南大学华文学院学报》第2期，23-32页。22．刘颂浩，2005c，乘风汉语课件的脚本写作，《世界汉语教学》第2期，91-97页。23．汪燕，刘颂浩，2005，自然会话中学习者对语言形式的关注与领会，《海外华文教育》第3期，55-64页。24．刘颂浩，2004，对外汉语教材中翻译的功能和原则。《暨南大学华文学院学报》第3期，14-22页。25．刘颂浩，2003，论“把”字句运用中的回避现象及“把”字句的难点。《语言教学与研究》第2期，64-71页。26．李海燕、蔡云凌、刘颂浩，2003，口语测试题型研究，《世界汉语教学》第4期,79-89页。27．刘颂浩，2002a，语境及其在对外汉语教学中的应用，《对外汉语论丛·第二辑》。28．刘颂浩，2002b，汉语学习者阅读中的理解监控行为考察，《暨南大学华文学院学报》第3期，1-10页。29．刘颂浩、钱旭菁、汪燕，2002，交际策略与口语测试。《世界汉语教学》第2期,93-102页。30．刘颂浩、汪燕，2002，“把”字句练习设计中的语境问题。《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社；该文又见《汉语学习》2003年第4期。31．刘颂浩，2001a，关于在语境中猜测词义的调查。《汉语学习》第1期，45－49页。32．刘颂浩，2001b，对外汉语教学听力研究述评。《世界汉语教学》第1期，93－107页。33．刘颂浩，2001c，对阅读教学研究的若干思考。JournaloftheChineseLanguageTeachersAssociation,Volume36:2,63-78.34．刘颂浩，2001d，口语测试的组织与实施探索。《华文教学与研究》第3期，13－23页。35．刘颂浩，2000a，论阅读教材的趣味性。《语言教学与研究》第3期，15－20页。36．刘颂浩，2000b，“对以英语为母语者的汉语教学讨论会”述评。《北京大学学报》第6期，149－153页。37．林欢、刘颂浩，2000，基础听力教材编写四题。《汉语学报》第1期，140－146页。38．刘颂浩，1999a，对9名日本留学生的误读分析。《语言教学与研究》第2期，97－109页。39．刘颂浩，1999b，注释式词语练习试析。《汉语学习》第4期，42－45页。40．刘颂浩，1999c，阅读课上的词汇训练。《世界汉语教学》第4期，12－23页。41．刘颂浩、田俊杰，1999，留学生语用调查。《语言文字应用》第1期，85－92页42．刘颂浩，1997，再谈多项选择题。《北大海外教育·第一辑》，316－325页。43．Liu，Songhao，1997，ictionaryuseasawayoflearningVocabularyinSLA:apreliminarystudy.Directions,19/1:82-99.44．刘颂浩，1996a，多项选择题应用中的一些问题。《语言文字应用》第1期，50－54页。45．刘颂浩，1996b，也谈“不是A，就是B”格式。《世界汉语教学》第1期，20－25页。46．刘颂浩，1996c，怎样训练阅读理解中的概括能力。《中国对外汉语教学学会第五次学术讨论会论文选》，216－227页。47．刘颂浩、林欢，1996，阅读教学中的若干问题。《语言教学与研究》第1期，108－117页。48．刘颂浩，1995a，预设和阅读理解。《语言教学与研究》第3期，94－105页。49．刘颂浩，1995b，汉语等距离完形填空测试报告。《世界汉语教学》第2期，85－93页。50．刘颂浩，1995c，“除了”句式中的省略和对比。《第四届国际汉语教学讨论会论文选》，250－257页。51．刘颂浩、林欢、高宁慧，1995，听写及其运用。《汉语学习》第4期，39－45页52．刘颂浩，1994a，听力练习的一种尝试－对比听写。《北京大学学报·对外汉语教学中心成立十周年纪念专刊》，103－106页。53．刘颂浩，1994b，关于“A1呀A2的”格式。《汉语学习》第1期，23－25页。54．刘颂浩、刘元满、方晔、林欢1994，影响听力理解的几个因素。《北京大学学报·对外汉语教学中心成立十周年纪念专刊》，107－112页。55．刘颂浩，1993a，程度副词“怪”用法的一点补充。《汉语学习》第3期，26－28页。56．刘颂浩，1993b，襄城方言音系。《方言》第4期，284－294页。三、专著1.刘颂浩，2008，《汉语听力教学理论与方法》，北京大学出版社。《对外汉语听力教学导论》目录.pdf2.刘颂浩，2007，《第二语言习得导论》，世界图书出版公司北京公司。《第二语言习得导论》“前言”及“目录”.pdf3.刘颂浩（主编），2005，《〈乘风汉语〉教学设计与研究》，世界图书出版公司北京公司。《〈乘风汉语〉教学设计与研究》目录.pdf4.刘颂浩，2005，《对外汉语教学研究》，教育科学出版社。四、承担科研项目1.国家汉办“听、说的水平等级标准的系统划分和描述”项目，2003年，项目编号为HBK01-05/081；2.国家汉办“词汇学习理论与词汇教学策略研究”项目，2003-2008年，项目编号为HBK01-05/005；3.国家汉办“《奥运汉语100句》光盘教学设计”项目，2004年；4.教育部、国家汉办“《乘风汉语》教学设计及项目管理”项目，2003—2005年。五、出席学术会议1.第四届国际汉语教学讨论会，1993年，北京；
2.第六届国际汉语教学讨论会，1999年，德国汉诺威；
3.第八届国际汉语教学讨论会，2005年，北京；
4.中国对外汉语教学学会第五次学术讨论会，1995年，深圳；
5.中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会，1998年，大连；
6.中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会，2001年，成都；
7.全国对外汉语口语教学讨论会，2000年，杭州；
8.全国对外汉语阅读教学讨论会，2001年，中山；
9.中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会，2000年，北京；
10.对以英语为母语者的汉语教学讨论会，2000年，英国牛津大学；
11.美国外语教学学会第38届年会，2004年，美国芝加哥；
12.美国外语教学学会第39届年会，2005年，美国巴尔的摩；
13.中美网络语言教学第2次、第3次专家组会，2003年，美国夏威夷（1月），中国昆明（8月）。
14.第四届全球华文网路教学讨论会，2005年6月，台北。
15.第14届普林斯顿对外汉语教学研讨会，2006年4月，美国。
16.香港语言学会第20届年会，2006年12月，香港。
17.首届中青年国际汉语教学讨论会，2006年12月，北京。[出版语言教材]1.刘颂浩、马秀丽、宋海燕、詹成峰，2007-2008，《很好——初级汉语口语》，北京语言大学出版社。《很好》“编写说明”和“使用建议”.pdf2.刘颂浩、马秀丽、卢伟等，2005-2006，《乘风汉语》，高等教育出版社。3.刘颂浩、马秀丽，2003，《新汉语中级听力》（上册），北京大学出版社；刘颂浩、宋海燕，马秀丽，2005，《新中级汉语听力》（下册），北京大学出版社。4.刘颂浩、林欢，2000，《核心阅读》，华语教学出版社。5.林欢、刘颂浩，1999，《初级汉语听力教程》（上册），北京大学出版社。6.刘颂浩、黄立、张明莹，1997，《中级汉语阅读》，北京语言文化大学出版社；修订版作为“北语对外汉语精版教材”于2002年出版。7.刘颂浩、刘元满、林欢、方晔，1995，《汉语水平考试模拟试题集》，华语教学出版社。[教学情况]讲授过精读、口语、听力、阅读等各类语言课程。
开设过的研究生课程有：第二语言教学理论研究、阅读教学理论与实践、对外汉语教学专题研究、第二语言习得导论、专业英语。[获奖情况]多次获得系级教学、科研奖励，校级以上奖励有：1995年度“泰昌奖学金”；
1995年“北京大学青年教学优秀奖”；
2000年“北京大学教学优秀奖”；
2002年“全国对外汉语教学优秀教师奖”。
[社会工作]1999年至2001年任口语教研室主任；
《汉语教学学刊》编委。
2010年起担任研究生教研室主任。
[联系方式]songhaol@pku.edu.cn
