可拓学是一门交叉学科，它的基本理论是可拓论，特有的方法是可拓方法。该学科是用形式化模型研究事物拓展的可能性和开拓创新的规律与方法，并用于处理矛盾问题的新学科。通过对一些看似无解的问题进行分析和讨论，比如如何让一只被困在毒药圈中的蚂蚁成功逃到闭合的圆圈外，李兴森用深入浅出的方式带领同学们走近可拓学，提升自己思考问题的维度，从而获得解决棘手矛盾问题的创新性方法。
李兴森为同学们作专题讲座
课堂上，通过对关系元三要素（关系词、特征和量值）的系统性分析，同学们对事和事、物和物、物和事之间的关系进行更精细的分类，并通过划分基元--列举特征--拓展基元--扫描式发散的流程，更好地找出复杂现象背后的潜在内容和逻辑关联。通过学习，同学们意识到，对于“树上有10只鸟，开枪打死一只，还剩几只”这样的问题，机械性回答0只是不严谨的，我们应该多进行发散式提问，比如“枪声有多大”、“有没有鸟被关在笼子里不能飞走”、“树上的鸟有没有聋子”之类的问题，把所有可能出现在情况仔细梳理清楚。以此为例，我们不仅可以让决策过程更加科学，更能够通过多维度、全面的分析方法解决生活中多数看似无解的问题。同学们通过小组讨论，为 “自相矛盾”的故事找到了自圆其说在解决方案，还找到了“罗素悖论”的可解答案。
李兴森还在课堂上分享了他利用可拓学方法帮助企业化危机为机遇，不仅让企业避免了破产的灾难性后果，还使得企业得以更好发展的案例。商业社会复杂多变，充满矛盾和挑战性难题。可拓学对于MBA同学是非常宝贵的思考和解决问题的技能。这次学习经历让每位同学们都收获满满，也更加有信心去应对工作和生活中遇到复杂的矛盾和难题。
责任编辑：张婧睿
