基本信息
杨浩女硕导中国科学院地理科学与资源研究所
电子邮件： yangh@igsnrr.ac.cn
通信地址： 北京市朝阳区大屯路甲11号中国科学院地理科学与资源研究所3413房间
邮政编码：
部门/实验室：生态系统综合研究中心
研究领域

招生信息
招生专业071300-生态学

招生方向植物生理生态学，稳定同位素生态学


教育背景2007-04--2010-12慕尼黑工业大学生态学博士
2003-09--2007-04中国科学院植物研究所生态学硕士
1999-09--2003-07中国农业大学农学学士

学历
学位

工作经历
工作简历2018-01~现在,中国科学院地理科学与资源研究所,副研究员
2017-08~现在,University of Lethbridge, Canada,Visiting Scientist
2010-12~2017-12,中国科学院地理科学与资源研究所,助理研究员
2007-04~2010-12,慕尼黑工业大学,生态学博士
2003-09~2007-04,中国科学院植物研究所,生态学硕士
1999-09~2003-07,中国农业大学,农学学士

社会兼职

教授课程

专利与奖励
奖励信息
专利成果

出版信息
发表论文（1）Effects of nitrogen and phosphorus addition on leaf nutrient characteristics in a subtropical forest,Trees-Structure and Function,2017,第1作者
（2）Determination of leaf carbon isotope discrimination in C4 plants under variable N and water supply,Scientific Reports,2017,第1作者
（3）增雨和氮添加对内蒙古草 原土壤氮矿化潜力的影响,自然资源学报,2017,第1作者
（4）Responses of Soil CO2, CH4 and N2O Fluxes to N, P, and Acid Additions in Mixed Forest in Subtropical China,Journal of Resources and Ecology,2017,第11作者
（5）糙隐子草生态学研究进展,草地学报,2016,第11作者
（6）浑善达克沙地榆树疏林和小叶杨人工林碳密度特征及其与林龄的关系,植物生态学报,2016,第11作者
（7）Impact of land cover on temperature and moisture sensitivity of soil organic matter mineralization in subtropical southeastern China,Journal of Resources and Ecology,2016,第1作者
（8）糙隐子草功能性状对氮添加和干旱的响应,植物生态学报,2015,第1作者
（9）Stable water use efficiency of Tibetan alpine meadows in past half century: Evidence from wool δ13C values,PloS ONE,2015,第1作者
（10）氮添加对生长季寒温带针叶林土壤有效氮和酸化的影响,环境科学,2014,第11作者
（11）冻融作用下寒温带针叶林土壤碳氮矿化过程研究,生态环境学报,2014,第11作者
（12）内蒙古森林碳汇特征研究进展,应用生态学报,2014,第1作者
（13）Complementarity in water sources among dominant species in typical steppe ecosystems of Inner Mongolia, China,Plant and Soil,2011,第1作者
（14）Variation in carbon isotope discrimination in Cleistogenes squarrosa (Trin.) Keng: Patterns and drivers at tiller, local, catchment, and regional scales,Journal of Experimental Botany,2011,第1作者

发表著作

科研活动
科研项目（ 1 ） 全球变化对生态脆弱区资源环境承载力的影响研究, 参与,国家级,2017-07--2022-06
（ 2 ） 生态技术评价方法、指标体系及全球生态治理技术评价, 参与,国家级,2016-07--2020-12

参与会议

合作情况
项目协作单位

指导学生