基本信息
万宏启男中国科学院兰州化学物理研究所
电子邮件： wanhq@licp.cas.cn
通信地址： 甘肃省兰州市天水中路18号
邮政编码： 730000

研究领域

招生信息
招生专业080502-材料学

招生方向润滑与防护材料


教育背景2003-09--2008-06中国科学院兰州化学物理研究所博士
1999-09--2003-06河南师范大学学士

学历

学位

工作经历
工作简历2010-10~现在,中国科学院兰州化学物理研究所,副研究员
2008-07~2010-09,中国科学院兰州化学物理研究所,助理研究员

社会兼职

教授课程

专利与奖励
奖励信息
专利成果（ 1 ） 聚四氟乙烯基粘结固体润滑剂, 发明, 2014, 第 2 作者, 专利号: 6.0
（ 2 ） 一种环保水性二硫化钼基粘结固体润滑涂料及其制备方法和应用, 发明, 2016, 第 3 作者, 专利号: 3.1
（ 3 ） 二硫化钨基高温防护润滑涂料, 发明, 2016, 第 4 作者, 专利号: ZL 4.2


出版信息
发表论文（1）Facile synthesis of three dimensional MoS2 porous film with high electrochemical performance,Materials Letters,2017,第2作者
（2）Effects of phosphate binder on the lubricity and wear resistance of graphite coating at elevated temperatures,Surface and Coatings Technology,2017,第2作者
（3）Preparation of Cu–Ni bimetallic nanoparticles surface-capped with dodecanethiol and their tribological properties as lubricant additive,Particuology,2017,通讯作者
（4）Tribological behavior of polyimide/epoxy resin- polytetrafluoroethylene bonded solid lubricant coatings filled with in situ-synthesized silver nanoparticles,Progress in Organic Coatings,2017,第1作者
（5）Hierarchical nanosheet-based MoS2/graphene nanobelts with high electrochemical energy storage performance,Journal of Power Sources,2017,第2作者
（6）Surface composition–lubrication design of Al2O3/Ni laminated composites – Part II: Tribological behavior of LaF3-doped MoS2 composite coating in a water environment,Tribology International,2016,第3作者
（7）Influence of polyfluo-wax on the friction and wear behavior of polyimide/epoxy resin-molybdenum disulfide bonded solid lubricant coating,Tribology Transactions,2016,第1作者
（8）Effects of nano-LaF3 on the friction and wear behaviors of PTFE-based bonded solid lubricating coatings under different lubrication conditions,Applied Surface Science,2016,通讯作者
（9）长寿命黏结固体润滑涂层的制备及其摩擦学性能研究,润滑与密封,2014,第1作者
（10）Fluorimid 2BL黏结固体润滑涂层的成分分析及其与HM-1400C涂层性能比较,润滑与密封,2013,第1作者

发表著作

科研活动
科研项目（ 1 ） 高强度长寿命固体润滑涂层的研制, 主持,国家级,2016-01--2017-12
（ 2 ） 柔性密封组件高温防护涂层的研制, 参与,国家级,2016-01--2017-12

参与会议

合作情况
项目协作单位

指导学生