基本信息
唐亚坤男硕导中国科学院水土保持与生态环境研究中心
电子邮件： yktang@nwsuaf.edu.cn
通信地址： 陕西省咸阳市杨凌区西农路26号 水保所
邮政编码：
部门/实验室：研究生部
研究领域

招生信息
招生专业071300-生态学
071300-生态学

招生方向流域生态
稳定同位素生态学，碳水通量观测与模拟，群落水分和养分协调利用


教育背景2010-09--2014-07中国科学院地理科学与资源研究所博士学位
2007-09--2010-07华中农业大学硕士学位
2003-09--2007-07河南科技大学学士学位

学历
学位

工作经历
工作简历2019-01~现在,中国科学院水土保持与生态环境研究中心,副研究员
2014-07~2018-12,中国科学院水土保持与生态环境研究中心,助理研究员
2010-09~2014-07,中国科学院地理科学与资源研究所,博士学位
2007-09~2010-07,华中农业大学,硕士学位
2003-09~2007-07,河南科技大学,学士学位

社会兼职

教授课程

专利与奖励
奖励信息（1） 2014-2016年ChinaFLUX&GENE优秀论文二等奖, 二等奖, 专项, 2017

专利成果（ 1 ） 一种人工模拟自然降雨系统, 2016, 第 1 作者, 专利号: ZL8.1
（ 2 ） 一种用于测定降雨氢氧稳定同位素的降雨收集装置, 2017, 第 1 作者, 专利号: ZL7.X


出版信息
发表论文（1）Sap flow characteristics and physiological adjustments of two dominant tree species in pure and mixed plantations in the semi-arid Loess Plateau of China,Journal of Arid Land,2018,第1作者
（2）Sap flow characteristics and responses to summer rainfall for Pinus tabulaeformis and Hippophae rhamnoides in the Loess hilly region of China,Ecology and Evolution,2018,第2作者
（3）Water use strategies for two dominant tree species in pure and mixed plantations of the semiarid Chinese Loess Plateau,Ecohydrology,2018,第1作者
（4）Rainfall pulse response of carbon fluxes in a temperate grass ecosystem in the semiarid Loess Plateau,Ecology and Evolution,2018,第1作者
（5）Contribution of environmental variability and ecosystem functional changes to interannual variability of carbon and water fluxes in a subtropical coniferous plantation,Iforest-Biogeosciences and Forestry,2016,第1作者
（6）Variation of carbon use efficiency over ten years in a subtropical coniferous plantation in southeast China,Ecological Engineering,2016,第1作者

发表著作

科研活动
科研项目（ 1 ） 黄土丘陵区油松和沙棘人工林的水分来源变化及其生物功能调控机制研究, 主持,市地级,2016-01--2018-12
（ 2 ） 黄土丘陵区油松和沙棘人工林的水分来源变化及其生理响应研究, 主持,国家级,2016-01--2018-12
（ 3 ） 黄土丘陵区暖温性草原生态系统碳水通量变化与资源利用过程机制, 主持,国家级,2017-07--2022-06
（ 4 ） 安塞站温带灌丛和草原, 主持,部委级,2017-10--2018-10
（ 5 ） 黄土丘陵区油松和沙棘人工林的水分利用策略研究, 主持,省级,2018-01--2020-12

参与会议（1）黄土丘陵区两个主要人工林树种的水分策略研究中国生态水文论坛（第一届） 暨中国生态学学会生态水文专业委员会2018年会2018-10-20


合作情况
项目协作单位

指导学生