基本信息
唐述文男硕导中国科学院近代物理研究所
电子邮件： tangsw@impcas.ac.cn
通信地址： 甘肃省兰州市城关区南昌路509号
邮政编码： 730000


研究领域
1. 不稳定原子核的性质研究
基于亚洲能量最高的重离子加速器产生高能量的束流，利用打靶的方式将原子核打碎，通过探测碎片的成分及性质来研究原子核的结构及性质。比如^14-17C的原子核半径测量以及¹⁴O的敲出反应研究。
2. 粒子探测器技术
（1） 基于核物理实验的需求，发展一系列粒子探测器技术。建设了CSR外靶实验终端的多种探测器，如用于能量测量的气体电离室、用于位置测量的气体径迹探测器以及用于时间测量的飞行时间探测器等。
（2） 基于空间探测的需求，发展多种空间探测器。如我国首次火星探测任务中的火星能量粒子分析仪研制、空间中能伽玛射线探测器的研究等。



招生信息
招生专业070202-粒子物理与原子核物理

招生方向实验核物理，粒子探测器技术


教育背景2007-09--2013-01中国科学院大学博士
2003-09--2007-07西安交通大学学士

学历博士


学位博士


工作经历2016－至今 副研究员，硕导，中科院近代物理研究所
2013－2016 助理研究员，中科院近代物理研究所



工作简历2016-11~现在,中国科学院近代物理研究所,副研究员
2013-03~2016-10,中国科学院近代物理研究所,助理研究员

社会兼职

教授课程

专利与奖励
奖励信息
专利成果

出版信息
发表论文（1）The drift chamber array at the external target facility in HIRFL-CSR,Nuclear Instruments and Methods in Physics Research Section A: Accelerators, Spectrometers, Detectors and Associated Equipment,2018,第7作者
（2）Design and construction of a time-of-flight wall detector at External Target Facility of HIRFL-CSR,Nuclear Instruments and Methods in Physics Research Section A: Accelerators, Spectrometers, Detectors and Associated Equipment,2018,第5作者
（3）A tracking system for the external target facility of CSR,Nuclear Science and Techniques,2017,第1作者
（4）A large area plastic scintillation detector with 4 corner readout,Chinese Physics C,2016,第1作者
（5）Design and construction of a multi-layer CsI(Tl) telescope for high-energyreaction studies,Nuclear Instruments and Methods in Physics Research Section A: Accelerators, Spectrometers, Detectors and Associated Equipment,2016,第8作者
（6）A multiple sampling ionization chamber for the External Target Facility,Nuclear Instruments and Methods in Physics Research Section A: Accelerators, Spectrometers, Detectors and Associated Equipment,2015,第2作者
（7）Knoc kout reactions from O14 at 305 MeV/nucleon,Physical Review C,2014,第4作者
（8）A normal-pressure MWPC for beam diagnostics at RIBLL2,Chinese Physics C,2013,第1作者
（9）一种用于RIBLL2的纵向场多次取样型电离室,原子核物理评论,2012,第1作者

发表著作

科研活动
科研项目（ 1 ） 伽玛射线天文探测器的模拟和产品设计, 主持,研究所（学校）,2017-09--2019-09

参与会议

合作情况
项目协作单位

指导学生