基本信息
孙海洋女硕导外语系
电子邮件： haiysun@ucas.ac.cn
通信地址： 北京市石景山区玉泉路19号（甲）
邮政编码： 100049
部门/实验室：外语系
研究领域

招生信息
招生专业050211-外国语言学及应用语言学

招生方向二语习得，语言测试


教育背景2008-10--2009-09美国伊利诺伊大学香槟分校UIUC访问
2007-09--2010-06北京外国语大学博士
2002-09--2005-06西安外国语大学硕士

学历
学位

工作经历
工作简历2008-10~2009-09,美国伊利诺伊大学香槟分校UIUC,访问
2007-09~2010-06,北京外国语大学,博士
2005-07~2007-07,华北电力大学,助教
2002-09~2005-06,西安外国语大学,硕士

社会兼职2014-01-01-今,《中国外语教育》审稿人,


教授课程英语B-216班（怀）-高级读写
英语B-227班（怀）-高级读写
研究设计与统计
英语B-228班（怀）-高级读写
英语A-57班（怀）
英语A-59班（怀）
英语A-56班（怀）
英语A-58班（怀）
英语2
英语A-12班（怀）
英语A-129班（怀）
英语A-11班（怀）
英语A-128班（怀）
英语1-4
英语A-135班（怀）
英语A-71班（玉）
英语A-134班（怀）
英语A-66班（玉）
英语A-74班（玉）
英语B-16班（玉）-高级读写
英语B-15班（玉）-高级读写
英语A-121班（怀）
英语A-26班（玉）
英语A-120班（怀）
英语A-25班（玉）
英语A-63班（玉）
英语B
英语B-04班（玉）-高级读写
英语1-5
英语A-59班（玉）
英语A-10班（中）
英语A-57班（玉）
英语A-64班（玉）
英语A-30班（中）
英语B强化01班（中）
英语B-83班（玉）-高级读写
英语B-94班（玉）-高级读写
英语B-84班（玉）-高级读写
英语A-40班（玉）
英语A-68班（玉）
英语A-15班（中）
英语A-56班（玉）
英语A-14班（中）
学位英语
英语B强化02班（中）
英语A-23班（玉）
英语A-41班（玉）
英语A-61班（玉）
英语A-24班（玉）
英语A-60班（玉）


专利与奖励
奖励信息
专利成果

出版信息
发表论文（1）校本英语考试效度研究,外语测试与教学,2018,第1作者
（2）《语言测试与评估:高级教程》述评,外语测试与教学,2017,第1作者
（3）机助口试和传统面试的对比研究,中国考试,2015,第1作者
（4）英语写作分项评分和整体评分比较研究,解放军外国语学院学报,2013,第1作者
（5）口语测试评分标准的现代测试学分析,外语与外语教学,2012,第1作者
（6）口语考试构念的建立及其效度验证,解放军外国语学院学报,2011,第1作者
（7）概化理论在口语考试设计中的应用研究,外语教学,2011,第1作者
（8）概化理论和多层面Rasch模型在建立“职前中学英语教师口语考试模型”中的应用,外语与外语教学,2011,第1作者
（9）语言测试研究中的混合方法设计,中国外语教育,2011,第1作者
（10）以证据为中心的设计模式及其对口语考试设计的启示,中国考试,2011,第1作者
（11）国内外二语语块习得研究的进展与启示,中国海洋大学学报,2011,第2作者
（12）运用经典测验理论和多侧面Rasch测量理论对一次“非英语专业研究生学位课程考试”的分析,中国应用语言学,2010,第1作者

发表著作

科研活动
科研项目（ 1 ） 英语写作测试评分标准和评分方法的现代测量学研究, 主持,市地级,2011-05--2013-04
（ 2 ） 中国科学院计算机辅助口语测试系统的研发, 参与,市地级,2011-05--2013-04
（ 3 ） 大学生英语程式短语学习影响因素研究, 参与,国家级,2011-09--2014-08
（ 4 ） 中国英语能力等级量表建设研究, 参与,国家级,2015-11--2018-11
（ 5 ） 基于构式语法理论的低变异输入和句子语境对英语构式习得的影响研究, 参与,国家级,2016-07--2019-06
（ 6 ） 中国科学院大学研究生学位英语 考试的效度研究, 主持,研究所（学校）,2016-05--2018-04
（ 7 ） 口语考试的计算机自动评分研究, 主持,研究所（学校）,2017-11--2019-10
（ 8 ） 基于UNICOMM题库共建项目的大学英语教师测评素养研究, 主持,研究所（学校）,2018-06--2020-05

参与会议（1）基于UNICOMM题库共建项目的大学英语教师测评素养研究第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛孙海洋2017-04-15
（2）英语写作多元反馈模式的效度使用论证框架 第37界国际语言测试学术研讨会孙海洋2015-03-15


合作情况
项目协作单位

指导学生