1、招生信息2、教育背景3、工作经历4、教授课程5、专利与奖励6、出版信息7、科研活动8、合作情况9、指导学生
基本信息
管保山 男 博导 中国科学院渗流流体力学研究所
电子邮件： gbs7611@163.com
通信地址： 河北省廊坊市44信箱
邮政编码： 065007
研究领域
招生信息

招生专业085216


招生方向油气田增产改造理论与技术

教育背景

学历

学位
工作经历

工作简历2007-12~2012-07,中科院渗流所, 博士
1999-10~2007-12,长庆油田采油工艺研究院, 硕士
1991-07~1999-10,长庆石油勘探局钻采工艺技术研究院, 本科


社会兼职
教授课程
专利与奖励

奖励信息（1）高密度压裂液与清洁压裂液关键技术研发与应用,国家级,2010
（2）低渗透油气藏低伤害高导流压裂新技术研究与应用,部委级,2009
（3）超低浓度羧甲基胍胶压裂液及其配套技术研究与应用,国家级,2009
（4）低分子环保型压裂液体系的开发及推广应用,部委级,2007


专利成果（ 1 ）一种速溶型化学改性植物胶的制备方法,2006,第 3 作者,专利号:**2.0
（ 2 ）一种适用煤层压裂液动滤失的实验评价方法,2010,第 4 作者,专利号: **8.6
（ 3 ）一种适用于煤层气储层的冻胶压裂液,2010,第 4 作者,专利号: **9.9
（ 4 ） 碳酸盐岩储层酸压用可控粘度酸液体系,2008,第 3 作者,专利号: **2.9
（ 5 ）一种疏水性基团接枝改性的瓜胶压裂液冻胶,2009,第 4 作者,专利号:**1.1
（ 6 ）双生阳离子表面活性剂以及含该表面活性剂的粘弹性压裂液,2010,第 3 作者,专利号:**2.5
（ 7 ）一种交联酸加砂压裂酸液,2008,第 4 作者,专利号:**7.5
（ 8 ）一种改善煤粉润湿性能的添加剂,2009,第 1 作者,专利号: **1.7

出版信息

发表论文（1） 压裂用螯合剂的开发及现场应用, Research and field application of fracturing sequester, 化学试剂, 2011, 第 2 作者
（2） 煤岩应力敏感性的有限元数值模拟, Application of the finite element analysis in coal and rock stress-sensitivity, 煤田地质与勘探, 2011, 第 4 作者
（3） 鄂尔多斯盆地韩城煤岩微观特征实验研究, Experimental Study of Micro-features of Coal of Hancheng in Ordos Basin, 煤炭技术, 2011, 第 4 作者
（4） 不同压裂液对煤岩渗透率伤害实验评价初探, Evaluation and primary exploration of damage experiment of coal rock permeability caused by different fracture fluid, 石油化工应用, 2011, 第 4 作者
（5） 煤粉悬浮剂的作用机理及性能, Functionary Mechanism and Performance of Coal Powder Suspending Agent, 中国煤层气, 2011, 第 2 作者
（6） 煤层气储层改造中生物酶破胶技术的研究与应用, Study and Application of Bio-Enzyme Gel Breaking Technology in Coal Reservoir Stimulation, 中国煤层气, 2010, 第 3 作者
（7） 长庆油气田压裂用生物酶破胶技术及其应用, Gel Breakdown of Hydrofracturing Fluids by Using Enzyme Preparation GLZ-1 at Changqing Oil/Gas Fields, 油田化学, 2008, 第 1 作者
（8） 新型低分子压裂液流变性研究, 油气井测试, 2008, 第 2 作者


发表著作（ 1 ）小分子瓜尔胶压裂液技术, Lowmolecules guar gum fracturing fluid technology, 石油工业出版社, 2011-05, 第 3 作者

科研活动

科研项目（ 1 ）煤层气完井与高效增产技术及装备研制, 主持, 国家级, 2008-01--2015-12
（ 2 ）煤层气高效增产改造技术, 主持, 国家级, 2010-06--2013-12
（ 3 ）长庆低渗透储层改造技术研究, 主持, 部委级, 2010-06--2011-12


参与会议
合作情况

项目协作单位
指导学生