毕海，汉族，文学博士
中央民族大学文学院中国现当代文学教研室教师
中国新文学学会副秘书长，中国少数民族文学学会理事，中国当代文学研究会会员




一、学习和工作经历（大学至今，含国外访学经历）
先后就读于华中师范大学和北京师范大学，2011年获文学博士学位。


二、教学与研究领域
讲授课程：中国现代文学史、中国当代文学史、中国现代散文研究、民族文学研究、儿童文学研究、老舍导读、京派文学研究、中国现代文学批评史
研究领域：中国现当代文学与文化、中国少数民族文学研究、儿童文学研究


三、获奖情况
1、2018年获中央民族大学年度教职工“先进工作者”
2、2014年获中央民族大学年度教职工“先进工作者”
3、2012年获中央民族大学文学与新闻传播学院第4届“教学比赛”三等奖及最佳教学设计奖


四、主持和参加的研究课题
1、主持2019年度北京市社会科学基金一般项目“北京多民族文化融合文学叙事研究及文献整理（1978-2018）”
2、主持2018年度中央民族大学青年教师科研能力提升计划项目“中国当代少数民族作家的民族叙事研究”
3、主持2014年度中央高校自主科研项目“中国当代文学之‘民族形式’研究”
4、主持2014年度中央民族大学本科教学教改项目“问题意识培养与文学专业课程考试考核改革”
5、参与2013年度国家社科基金重大项目“新中国少数民族文学研究史（1949—2009）”
6、参与2013年度北京社科重点项目“北京童谣的文化教育意义及推广策略研究”
7、参与2008年度国家社科基金一般项目“‘50-70年代文学’与‘新时期文学’之关联研究”


五、代表性成果
研究论文（限10项以内）:
1、《<无名指>：重建文学的批判性》，《民族文学研究》，2018年第6期。
2、《新世纪蒙古族题材电影与草原文化景观》，《当代文坛》，2017年06期
3、《抗战“民族形式”文艺论争中的文化政治》，《文艺争鸣》，2016年11期
4、《中国当代文学出版制度的建立与沿革》，《海南师范大学学报》，2015年12期
5、《文学、民族主义与文化领导权》，《齐鲁学刊》，2015年04期
6、《北京童谣的文化教育意义》，《北京社会科学》，2015年06期
7、《培养问题意识与文学课程考核改革——中国现当代文学课程考核改革初探》，《中央民族大学本科教学研究》，2015年第6期。
8、《延安对“五四”新文艺的重审及其意义——以“民族形式”论争为中心》，《中国现代文学研究丛刊》，2013年第9期
9、《“新形式”与“民族形式”典范的被确立》，《文艺争鸣》，2012年第11期
10、《儿童的文学世界需要教师领跑》，《中国教育报》，2007年3月22日。


专著及编写教材
1、《中国现代文学论争与文化政治》，独著，中国社会科学出版社2017年版。
2、《儿童的文学课堂》，副主编，安徽大学出版社2015年版。
3、《钱钟书评说七十年》，编写，文化艺术出版社2010年版。
4、《儿童的文学世界》，编著，北京师范大学出版社2007年版。
5、《美丽的生命——生命教育读本》，编著，新世纪出版社2006年版。