姚皓韵副教授副教授，2007年毕业于中国传媒大学，文学博士，研究领域与专长：影视剧理论、写作；教学：全校性学科基础课《写作与语言艺术》。主持项目：教育部人文社科青年基金项目《改革开放以来境外电视剧在中国的流变会通研究》（12YJC760104）参与项目：教育部人文社科重大项目《经济·文化与现代电视传媒》（02JA2JD860002）教育部人文社科重大项目《全媒体时代的文艺形态研究》（13JJD76 ...

贾静讲师贾静，女，中国传媒大学教师，中国社会科学院新闻学博士。主讲《写作与语言艺术》、《新闻采访与写作》、《传播学概论》、《广播电视节目评析》等课程。主要研究领域有：新闻采编业务创新，广电新闻性节目评析，媒介与女性。主持和参与多项教育部、国家广播电视总局、中国传媒大学等重大项目课题，在专业期刊和论文集上发表多篇论文，著有《新闻写作精要》等著作。其主讲的微课《新闻角度的选择》荣获“中国传媒大学首届微 ...

吕东莲讲师个人简介：吕东莲，女，中国传媒大学人文社科学部人文学院教师。中国语音学会、北京语言学会会员。研究领域为媒体语言、广播电视语体等。主要成果：一、译著两部；1.HSK语法精讲精练[M].北京：华语教学出版社，2008.（张婧编著，与徐娟合作翻译全书）2.最佳健康指南[M].北京：北京出版社，2012.二、参与项目四项：1.中国传媒大学专业学位研究生课程教学案例库建设项目（项目编号ZYKC20 ...

刘玥讲师【基本信息】1985年出生，山东济南人中国传媒大学人文学院古代汉语教研室讲师邮箱：liuyue2014@cuc.edu.cn【教育背景】20042008本科就读于山东大学文学与新闻传播学院，获文学学士学位20082011硕士就读于中国人民大学文学院，获文学硕士学位20112014博士就读于中国人民大学文学院，获文学博士学位【研究方向】文字学出土文献【教授课程】文字学汉语史古代汉语中国语言学 ...

王璐璐讲师个人简介王璐璐女，山东蓬莱人。2002年考入中国传媒大学汉语言专业。2006年本科毕业后继续在中国传媒大学语言学及应用语言学专业攻读硕士学位，2009年硕士毕业后进入北京大学中文系攻读博士学位，期间赴柏林自由大学德语与荷兰语系学习一年,2013年获北大汉语言文字学专业博士学位，毕业后在中国传媒大学任教。现为中国传媒大学语言学系讲师。主讲课程“现代汉语”“语言学概论”“对外汉语语法教学”等 ...

白岚玲教授、研究生导师白岚玲，1999年毕业于北京大学中文系中国古代文学专业，文学博士。教授，从事中国古代文学及文学理论的教学及研究。中国俗文学学会副会长，中国《文心雕龙》学会理事，中国《红楼梦》学会理事。曾出版专著《才子文心——金圣叹小说理论溯源》并在《北京大学学报》《明清小说研究》《红楼梦学刊》等刊物发表中国古代文学及中国古代文论方面的学术论文多篇；研究重点为中国古代小说戏曲批评，并着力探究中 ...

钟涛教授、博士生导师钟涛，文学博士,中国传媒大学人文学院教授，博士导师。执三十多来年，培养了大批优秀人才。教学之余，主要从事中国古代文学研究工作，研究领域集中于汉魏六朝文学、宋元戏曲以及明清骈文文献。已发表学术论文数十篇、出版学术著作十余部。主持多项各层次的纵向和横向科学研究项目。其中，主持国家级科研项目1项（《六朝骈文与六朝社会研究》）。主持省部级科研项目4项（①《大文化视野下的元杂剧——元杂剧 ...

刁生虎教授、博士生导师刁生虎，教授、博士生导师。先后获河南大学文学硕士学位、复旦大学文学博士学位，曾在首尔国立大学从事博士后研究工作并获聘该校客座研究员；兼任中国传媒大学国家大学生文化素质教育基地教授、全国传统文化教育传承工程专家组顾问、《语言文学前沿》编委；为中国中外文艺理论学会、中国诸子学会、中国庄子学会、国际美学协会、香港孔教学院会员以及文化与传播符号学学会理事。主要从事先秦两汉文学、易学与 ...

董希平教授、博士生导师董希平，文学博士，教授，博士生导师；主要研究领域：中国古代文学、诗词艺术与演唱传播；主要学术兼职：中国词学研究会常务理事、中国辽金文学学会秘书长、中国青少年诗词创作协会副会长。代表性学术成果：著作类：1.《唐五代北宋前期词之研究：以诗词互动为中心》，昆仑出版社2006年3月出版2.《人生得意须尽欢：唐诗名篇的人生哲理》，海潮出版社2006年12月出版3.《春秋正辞》（标点整理 ...

朱萍副教授、硕士生导师朱萍，中国传媒大学人文学院中国古代文学教研室副教授。1991年毕业于河南大学中文系，获学士学位。1996年毕业于中国人民大学中文系，获硕士学位。2001年毕业于北京师范大学中文系，获博士学位。研究方向：元明清文学。中国《红楼梦》学会理事，北京曹雪芹学会理事。主讲《中国古代文学》《中国古代文学名著选读》《中国古代小说名著选读》《明清小说研究》《红楼梦研究》《文学地理实践课》等课 ...