姓名：张艳清 性别：女 职称：教授 招生院所：马克思主义学部 招生类型：科学学位(硕) 招生专业：思想政治教育(硕) 研究方向名称：传统文化与大学生思想政治教育 电子信箱：yanqingzh2002@163.com


社会任职
个人简历
1. 198309-199002:兰州大学哲学系 学习
2. 199002-199708:北京成人教育学院山东分院 教师
3. 199709-200007:南开大学哲学系 学习
4. 200007-:首都医科大学 教师
重要学术论文
1. 张艳清.落实八项规定需突破惯性思维. 人民论坛. 2019,8:38-39.
2. 张艳清.新时代中国特色社会主义道德建设的创新发展. 社会主义核心价值观研究. 2018,3:44-51.
3. 郑佳琳，张艳清*.儒家心性论的医德教育教育. 中国医学伦理学. 2017,30（6）:742-746.核心期刊
4. 张艳清.儒家心性论的思维特征. 理论学刊. 2016,6:86-91.核心期刊
5. 杜长林，张艳清*.传统医德与社会主义核心价值观的培育. 中国医学伦理学. 2015,28（5）:782-785.核心期刊
6. 张艳清.“医乃仁术”的理论结构与当代启示. 医学与哲学. 2014,5:24-27.核心期刊
7. 朱亚杰 张艳清*.医学人文教育的德性内涵与启示. 医学与社会. 2013,26（9）:90-92.核心期刊
8. 张艳清.儒家礼乐文化的育人功能. 理论学刊. 2013,（10）:98-102.核心期刊
9. 张艳清.医者仁心的解读. 中国医学伦理学. 2012,25（2）:257-258 .核心期刊
10. 张艳清.传统医德文化思考. 医学与社会 . 2012,25（9）:1-3.核心期刊
11. 杜长林，张艳清*.传统儒家哲学思想对现代精神健康的影响. 医学与社会. 2012,25（2）:13-14.核心期刊
12. 张艳清.以社会主义核心价值体系引领医德文化建设. 中国医学伦理学. 2012,25（3）:294-296 .核心期刊
13. 邵立波，张艳清*.儒家修身思想对医德教育的启示. 中国医学伦理学. 2012,25（5）:640-642 .核心期刊
14. 张艳清.医学人文教育方法探索. 中华医学教育探索杂志. 2011,（10）9:1064-1066.核心期刊
15. 杜长林，张艳清*.忠恕之道与医学职业精神的培育. 西北医学教育. 2011,19（2）:363-366.核心期刊
16. 张艳清.拓宽渠道，加强医学人文教育. 继续医学教育. 2011,25（8）:11-13.核心期刊
17. 杜长林，张艳清*.传统医德的哲学之思. 中国医学伦理学. 2011,24（2）:267-268.核心期刊
18. 张艳清.论加强大学生生命教育. 理论学刊. 2010,3:82-84.核心期刊
19. 张艳清 .仁德与医德. 中国医学伦理学. 2010,4:77-79.核心期刊
20. 张艳清 .生命境界与超越：儒家生命观研究. 首都师范大学学报. 2010,3:46-50.核心期刊
21. 张艳清 .生命教育的审美之维. 西北医学教育. 2010,5:952-954.核心期刊
22. 张艳清，张旭平.《解读生死》的解读 . 中国医学伦理学. 2009,4:77-78.核心期刊
23. 张艳清.来自贝尤诊所的感动 . 医学与哲学. 2009,12:34-35.核心期刊
24. 张艳清，卢景国.论医学生的敬畏意识 . 医学与哲学. 2009,11:67-68.核心期刊
25. 张艳清.理学“生生”观念的儒道阐释. 理论月刊. 2008,1:55-57.核心期刊
26. 张艳清.医学研究生人文素质培养的探索. 医学与哲学. 2008,1:64-65.核心期刊
27. 张艳清.精神太极图与精神健康. 中国医学理论与实践. 2008,6:588-589.
28. 张艳清.论儒家和谐思想的教育学意义. 理论学刊. 2008,11:104-107.核心期刊
29. 张艳清.邵雍“先天学”中的儒道之辩. 社科研究. 2007,6:102-103.无
30. 张艳清.张载的哲学历程与天地境界. 首都医科大学学报. 2007,社科版:31-32.无
31. 张艳清.论科学史的育人功能. 医学教育探索. 2007,10:887-894.无
主编或副主编的著作/译著
1. 《中国传统医德思想研究》,主编,中国民主法制出版社,201511
2. 《兵家圣典》,主编,中国民主法制出版社,201001
3. 《宋代理学与道家哲学》,主编,吉林人民出版社,200408
重要奖项
1. 赤脚医生现象对当前乡村医生培养的启示研究 北京市教学成果一等奖 一等奖 201309
2. 弘扬人文精神，创建和谐教育 北京市委宣传部优秀论文奖 2006
3. 天理与自然——宋儒境界中的儒道之辩 北京市高教学会优秀论文一等奖 2006
4. 构建素质教育下的“两课”教学新模式 北京市 第三 2004