主持人：各位网友大家好,欢迎来到中国教育在线嘉宾聊天室！本期的节目我们为大家邀请到的是首都师范大学研究生部副主任于丽萍老师，首先请于老师先给大家介绍一下首都师范大学的历史和现状。
首都师范大学研究生部副主任于丽萍老师 查看视频
于老师：首都师范大学前身是北京师范学院，创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市市属重点大学。建校52年来，共培养各类高级专门人才近10万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
近年来，在北京市政府的重点支持下，经过全校师生的共同努力，首都师范大学实现了跨越式的发展。
目前，各类在校注册生总数27,940人。其中，全日制本科生10,915人，博士研究生362人，硕士研究生4,752人，成人教育学生10,648人，外国留学生1,263人，已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。
主持人：请介绍一下贵校的学位授权点及相关情况？
于老师：学校现有博士学位授权一级学科3个，博士点41个，博士后流动站8个，硕士学位授权一级学科13个，硕士点109个。专业学位3个，分别是教育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士，另外我校还是高校教师在职攻读硕士学位研究生招生单位。具体的学位点及专业学位点分布情况，请考生到我校网站上查看。
主持人：贵校的学科建设一直非常受考生的关注，您能否介绍一下？
于老师：我校现有国家重点学科4个，国家重点培育学科1个；市级重点学科6个，市级重点建设学科12个；教育部重点实验室2个，北京市重点实验室4个；国家历史学科人才培养和科学研究基地1个，教育部体育与艺术人才培养基地1个，全国省属高校人文社会科学重点研究基地1个，北京地区生命科学与人才培养产学研基地1个，教育部首都师范大学基础教育课程研究中心1个，空间信息技术教育部工程研究中心1个。
学校设有93个研究所（中心），建有北京市大学科技园。"十五"以来，获批省部级以上科研项目488项，其中国家自然科学基金项目95项，国家社科基金项目57项，"863"计划项目及子课题13项，"973"计划合作项目6项。获省部级以上奖励58项，科研项目总经费近7000万元。
全国百篇优秀博士论文一篇。
学科点具体分布及科研情况，请考生到我校网站上查看。
主持人：贵校专业学位有哪些招生类别？
于老师：我校共有3个专业学位招生类别，教育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士；另外还有高校教师在职攻读硕士学位招生。招生简章及专业目录请考生到我校网站查询。
主持人：贵校的师资特点和优势是什么?
于老师：学校现有教职工2440人，在1173名专任教师中有教授202人、副教授416人；博士406人，硕士389人，占专任教师总数的68%。在校工作的中科院、工程院院士5人，博士生导师180余人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家教育部学科教学指导委员会委员14人。学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者，又涌现出一批优秀的中青年骨干教师，其中国家杰出青年基金资助者2人，教育部新世纪（含跨世纪）优秀人才计划6人，教育部高校青年教师奖2人，教育部优秀青年教师资助计划5人，教育部高等学校骨干教师资助计划9人，教育部全国高等学校优秀骨干教师2人。53名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。
在专业学位的招生和培养过程中，我校师资队伍有自身的特点和优长。举几个例子吧。
比如，在教育硕士的培养上，我校的师资队伍就有着明显的优势。我们有教育科学学院。教育科学学院现拥有教育学原理、发展与教育心理学博士授权点2个，拥有发展与教育心理学、基础心理学、应用心理学、比较教育学、学前教育学、课程与教学论、教育原理、教育经济与管理等硕士授权点 8 个。早在1984年发展与教育心理学就拥有了博士授权点。我国著名的教育家傅任敢教授、著名的心理学家林传鼎教授以及著名心理测量专家郝德源教授等都曾经为该学科的发展做出过积极贡献。"发展与教育心理学"是北京市重点学科，"学习与认知"实验室是北京市重点实验室。
我校有基础教育发展研究院，首都基础教育发展研究院是集科学研究、人才培养、社会服务于一体的综合性教育服务机构。下设基础教育研究中心、教师教育研究中心和教育咨询与项目开发研究中心。主要负责教育服务理论和实践的研究、本市基础教育现状、发展趋势和课程改革等问题的研究，为北京市政府基础教育决策提供咨询。首都基础教育发展研究院在加强服务于首都基础教育的同时，承担培养具有学科特色的硕士和博士研究生的培养任务。
我们有初等教育学院，是北京市唯一的一所培养本科和研究生学历小学教师的办学单位。在小学教育专业内设有小学教育中文、数学、英语、信息技术、音乐、美术、体育、科学教育等专业方向，同时招收课程与教学论"初等教育"方向硕士研究生 ，为北京市培养德、智、体全面发展，学有专长，具有现代教育观念，从事小学教育教学及科学研究的教育工作者。
又比如，在艺术硕士的培养上，我校的师资队伍同样有明显的优势。音乐学院、美术学院、中国书法文化研究院，共同承担了艺术硕士的培养任务。
音乐学是北京市重点建设学科，是全国少数几个拥有音乐学博士授权点的单位之一。音乐学专业在2005、2006年中国大学评价课题组发布的排名中，排名第三（位于中央音乐学院和上海音乐学院之后）。音乐学院是教育部"国家艺术人才培养培训基地"，师资队伍雄厚，许多教师都是社会上具有相当影响的音乐家和学者。
美术学是国家重点培育学科，北京市重点学科，美术学专业在2003-2006年中国大学评价课题组发布的本科专业排名中，在全国203所开设该专业的大学中排名第一。美术学院是教育部"国家艺术人才培养培训基地"，拥有美术学博士学位授权点1个。学院近几年引进和培养了一批在社会上有影响的知名画家和教授。
我校的中国书法文化研究院拥有全国第一个中国书法文化专业博士点，也是中国书法文化博士后流动站。我国著名的书法家和学者欧阳中石教授仍然在第一线指导学生。
植根于我校这样一所综合性大学的艺术类专业，具有更为广阔的发展平台，具有更为深厚的文化基础，也正因如此，艺术类专业成为首都师范大学的特色专业，也成为更多考生的理想选择。
比如，在汉语国际教育硕士的培养上，我校文学院、国际文化学院和外国语学院3个单位共同承担培养任务。文学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和中国语言文学博士后流动站。现有文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学博士授权点7个。经过几代学人的努力，尤其是近10年来大量的人才引进以及北京市政府的重点支持，文学院取得了突飞猛进的发展。中国古代文学是北京市重点学科,同时还以本学科为主体建立了由教育部批准的省属重点文科研究基地"中国诗歌研究中心"。
国际文化学院每年接受留学生1000人次，已经形成了从短期生到长期生、从本科生到研究生的人才培养体系。我校的国际文化学院还是国家汉语水平考试委员会批准的HSK考点，是国家HSK（文秘）研发中心；是北京市普通话培训和测试中心；是北京市唯一的港、澳、台、侨学生高考补习培训基地。为汉语国际教育专业硕士的培养提供了良好的实习环境和条件。
外国语学院有俄语语言文学博士点和外国语言文学一级学科硕士点。现有英语语言文学、挖噢过语言学及应用语言学、俄语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、德语语言文学6个硕士点。学院与英、美、法、俄、德、日、西等国的30多所高等院校建立了合作关系，国际交流活动频繁。
主持人：请介绍一下贵校专业学位的招生规模和录取情况？
于老师：（1） 教育硕士
我校是教育硕士第二批招生试点单位，1999年开始招生，已有近十年的招生历史。到目前为止，共招生1400余人，已有600余名毕业生。在2007年的教育硕士专业评估当中，我校是全国第一家接受评估的单位，受到了全国教育硕士指导委员会专家组的好评。
2008年，我校教育硕士招生规模275人，共有13个专业可以招生。近几年，我校教育硕士录取线基本与国家统一录取线持平。
（2） 艺术硕士
我校艺术硕士专业学位点是首批获得国务院学位办批准设立的专业学位点，2006年开始招生，已招收三届学生。到目前为止共招生118人，已有7人毕业。
2008年，我校艺术硕士招生规模50人。招生专业是音乐学和美术学专业。音乐学下设6个研究方向，美术学下设4个研究方向，其中包括书法。三年来，艺术硕士报考人数明显增加，合格生源数大幅度上升。2007年录取线为全国建议分数线85分。
（3） 汉语国际教育硕士
我校汉语国际教育硕士专业学位点是首批获得国务院学位办批准设立的专业学位点，2007年首次招生。招生规模为40人，其中英语语种20名、俄语语种10名、西班牙语语种10名。
我校汉语国际教育硕士专业学位依托于文学院的中国语言文学一级学科进行培养，并且在外国语学院、教科院和国际文化学院的通力协作下，实行多学科的联合培养，充分体现了综合性师范大学在师资培养方面的优势。我校汉语国际教育硕士2008年是第二年招生，招生规模仍为40人。但招生语种将不事先下达，要待考试后下达具体招生语种。我校去年招生语种为英语、俄语、西班牙语。欢迎广大考生报考。
（4） 高校教师在职攻读硕士学位
我校是高校教师在职攻读硕士学位首批招生试点单位，2003年开始招生。到目前为止共招生501人，已有113人毕业。
2008年我校高校教师招生规模70人。其中要特别强调的有20人是面向高校辅导员招生的。欢迎在高校思想政治工作岗位的、且工作两年以上的辅导员踊跃报考。
主持人：贵校2008年招生政策有什么变化？
于老师：根据国务院学位办2008年专业学位招生文件精神，汉语国际教育硕士也和艺术硕士一样，可以接受应届本科毕业生报考了。
但需要提醒考生注意的是：艺术硕士、汉语国际教育硕士都属于在职攻读硕士专业学位，毕业后颁发国务院学位办统一印制的学位证书，无毕业证书。录取的应届本科毕业生按在职人员对待，因此，户口、档案不转至我校，档案保管问题由考生自行解决，比如可以放在人才交流中心等；学生毕业后也不进行派遣，学生自主就业。应届毕业生要想对专业学位系列招生有更多的了解，可以到国务院学位办公室网站去了解。
主持人：学校今年又没有新增专业？如果有，请谈谈它们的特点？
于老师：有新增专业。教育硕士有2个，分别是科学与技术教育和心理健康教育。
心理健康教育专业依托教育科学学院，主要是加强心理健康教育师资队伍建设，提高学校心理健康教育工作的专业性和实效性。我校的心理咨询中心成立于1994年，现已拥有一支具有丰富实践经验和较高专业水平的专兼职工作队伍，其中专职教师6名，兼职教师12名，博士6名，教授、副教授8名；创建了"教育、教学、咨询、科研"的四结合工作模式和"学校－院系－班级－宿舍－个人"相联系五级心理素质教育机制；建设了北京市级、国家级精品课程；营造了全员参与、全面提高学生心理素质水平的学生心理生态环境，多次受到相关部门的表彰。
科学技术教育专业依托首都师范大学科学技术教育中心，实行导师负责制，完全按照科学技术教育专业统招研究生的培养目标及培养方案，紧密结合我校办学特点，培养高层次、应用型、复合型的具有现代教育观念和教育教学能力的中小学骨干教师和教学研究人员。
另外， 2008年我校高校教师在职攻读硕士学位中有20个思想政治教育专业计划面向高校辅导员招生。首都师范大学是全国首批思想政治教育专业办学单位，1997年开始和清华合作招收博士生，2004年开始独立招生。具有三个相对稳定、富有特色的研究方向：思想政治教育理论与实践、马克思主义理论教育、中国传统文化与思想政治教育。该博士点的学科建设和科学研究取得了突出成绩，2000年以来，主持国家社会科学基金项目5项，省部级项目8项，出版了多部论著，在核心期刊上发表学术论文160多篇；获得国家级奖1项，全国普通高等学校优秀教材奖1项，省部级哲学社会科学优秀成果奖4项；师资队伍实力雄厚，有教授9人，副教授13人。欢迎全国高校辅导员报考。
主持人：贵校在专业学位的培养上有什么特色呢？
于老师：先说教育硕士吧。为了保证教育硕士的培养质量，我校采取每周五、六、日上课的授课方式。我校与北京14所知名中学联手，建立教育硕士实践基地，聘请其校长担任教育硕士指导教师，各院系安排学生定期到这些中学集体备课、观摩教学；组建特级教师研究院，有17名北京籍特级教师担任教育硕士导师；每年评选优秀教育硕士论文，定期结集出版；举办名师讲座，营造浓厚学术氛围。
艺术硕士。在艺术硕士的培养上，我校注重实践环节，强调创作技能和实践能力培养。设立了兰亭讲席、名师讲座，定期邀请艺术家来校讲学；明确论文写作必须结合毕业创作，进行课题研究；成立了全校艺术硕士联谊会，凝聚艺术硕士团体的力量，共同开展丰富多彩的各类艺术实践活动。
汉语国际教育硕士，我校注重外国中学教育的教学、教法研究，向学员们提供外国教育的基本知识；较早启动中国才艺的学习与系统培训，做到中国才艺的形神兼备；较早进入教学实践环节，提倡多次实践，要有实践录像，导师加以点评，以评促学。
主持人： 贵校有哪些招生优惠政策？
于老师：2008年，为了加强北京市远郊区县基础教育的师资队伍建设，我校在北京市教委的大力支持下，对对125名考取教育硕士的部分远郊区县中学教师提供资助，每人减免学费8000元。这项工作由基础教育发展研究院具体负责组织实施，已在部分远郊区县进行选拔，受到了考生的欢迎，学校也希望通过这项优惠政策能够吸引到优秀的中学教师报考教育硕士。
于老师： 我校联系方式
E-mail: cnuyzb@126.com
咨询电话：68465054 68902658
热情地欢迎广大考生报考我校各类专业学位！
