学术成果 ACADEMIC ACHIEVEMENTS
著作 1. 《初中语文有效教学研究》《小学语文有效教学研究》（北京师范大学出版社，2016）
2. 《小学语文有效学习评价》（北京师范大学出版社，2015）
论文
科研课题
1. 阅读测试难度的影响因素分析[J].语文建设，2016（2）
2. 语文学业评价与课程标准一致性研究[J].语文建设，2015（12）
3. 作文题目命制的关注点[J].中学语文教学，2015（12）
4. 初中生成就目标与写作成绩的关系及其中介因素研究[J].心理科学,2010（5）
5. 阅读能力：测试框架、发展状况及分析[J].中国教育学刊,2010（1）
6. 学生阅读能力的发展特点研究[J].语文建设,2009（12）
7. 语文虚拟教室中的对话特征[J].中国电化教育,2010（12）
8. 学校改进中的学生赋权——基于仪式典礼策划的个案分析[J].中国教育学刊，2013（2）
9. 区域义务教育均衡发展影响因素研究[J].中国教育学刊，2012（6）
10. 普通高中课程改革的渐进实施[J].中国教育学刊，2011（9）
11. 试论校长的课程分析[J].课程•教材•教法，2011（3）
12. 校长课程实施能力的若干思考[J].中国教育学刊，2009（5）
1.主持北京市社会科学基金项目“中小学语文学科开展优秀传统文化经典阅读的理论与实践研究”
2. 曾主持全国教育科学“十二五”规划2011 年度教育部重点课题“基于课程标准的语文学业水平评价的命题研究”
3.曾主持教育部与联合国儿童基金会合作项目“学习者能力与互动式教学”“西部学生学业质量评价”研究
4.曾主持横向课题“研究制定义务教育学科教学质量基本标准和评价办法”的研究
5.作为核心组成员参与教育部 “中小学生语文学业质量分析、反馈与指导系统”研究
6.作为核心组成员参与北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心“区域教育质量健康体检与改进提
1.2014 年 9 月，作为核心成员参与的“以 UDS 合作实践研究共同体促进初中学校教育质量提升的行动研究”获国家级教学成果二等奖
2.2013 年 9 月，作为核心成员参与的“以教学质量提升为核心的区域教育均衡发展伙伴协作模式” 获第四届北京市基础教育教学成果奖二等奖
3.2013 年 2 月北京市第六届教育科学研究优秀成果三等奖
4.2009 年 7 月，作为核心成员参与的“大学支持初中学校群体教育质量提升的研究与实践”获北京市教学成果奖（基础教育）一等奖
