姓名：周楠

出生年月：1986年3月政治面貌：党员

学历：博士职称：讲师

E_mail: nanzhou@cnu.edu.cn

研究领域：家庭教养与亲子互动，儿童社会与情绪能力发展，儿童饮食健康与肥胖症，以及文化在亲子互动中的影响等。

教育背景：（从本科写起）

2004-2008浙江大学基础心理学理学学士

2008-2012马里兰大学巴尔的摩分校 应用发展心理学硕士

2012-2015马里兰大学巴尔的摩分校 应用发展心理学博士

教学工作：

心理学概论、儿童发展、学前心理学、家庭教育中的心理学、儿童常见心理问题的发现和预防，以及儿童发展与教育心理学（研究生课程）

科研工作：

·参与及主持课题：

2010-2015: 美国国立卫生研究院(NICHD)面上项目(1R03HD052827-01)，

ImmigrantChinese Preschoolers’ Social Development: The Role of Parents and SocialContext.

2016-2019: 家庭教养与儿童社会型发展的亚洲文化比较项目，Parents and

Children inFamilies and in Cultures (PACIFIC)- Beijing Site

·论文发表(SSCI):

Zhou, N., Cheah, C. S. L., Van Hook, J., Thompson, D., & Jones, S. S.(2015). A cultural understanding of Chinese immigrant mothers’ feedingpractices. Appetite, 87, 160-167.doi:10.1016/j.appet.2014.12.215

Zhou, N. & Cheah, C. S. L. (2015). Ecological risk model of childhoodobesity in Chinese immigrant children. Appetite,90, 99-107. doi:10.1016/j.appet.2015.02.028

Cheah, C. S. L., Li, J., Zhou, N., Yakamoto, Y., & Leung, C.Y. Y. (2015).

Understanding Chinese immigrant and European American mothers’expressions of warmth. DevelopmentalPsychology, 51(12), 1802-1811. http://dx.doi.org/10.1037/a**

Cheah, C. S. L., Leung, C. Y. Y., & Zhou, N. (2013). Understanding “tiger parenting” through theperceptions of Chinese immigrant mothers: Can Chinese and

U.S. parenting coexist? Asian American Journal of Psychology, 4(1), 30-40. doi:10.1037/a**

Cheah, C. S. L., Yu, J., Hart, C. H., Bayram Özdemir, S., Sun, S., Zhou, N., Olsen, J. A., & Sunohara,M. (accepted). Parenting Hassles Mediate Predictors of Chinese and KoreanImmigrants' Psychologically Controlling Parenting. Journal of Applied Developmental Psychology.