杨朝晖，北京大学教育经济与管理博士。首都师范大学基础教育发展研究院学校改进与评估中心主任、教师教育学院语言人文系副主任，历史教育专业负责人，历史学院历史学（师范）专业教授。北京大学质性研究中心特聘研究员。中国阳光教育研究院副院长。全国历史教学专业委员会理事，北京市历史教学专业委员会副理事长，教育部国培专家库成员。教育部名师领航工程、北京市特级教师研修和名师工程项目历史学科导师组组长。主要专业特长：历史课程与教学论、教师专业发展、学校改进、学校评估等。主持教育部、北京市多个学校改进与校长、教师培训项目与科研课题，发表相关论文30余篇，出版《创造型教师的品质特征及其培养途径》《大学教师介入中小学实践的角色调适研究》《行动在教育发生的地方》《追求优质，我们在行动》、《来自一线的教育智慧》等多部学校发展教师发展著作。主持参与的课题获国家级基础教育教学成果二等奖1次、教育部基础教育成果优秀奖1次、北京市基础教育教学成果一等奖1次、北京市哲学社会科学研究二等奖1次，北京市优秀教育科研成果一等奖1次。