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导师姓名于开莲---副教授
导师性别女
政治面貌中国共产党党员
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通讯地址北京海淀区西三环北路105号
邮政编码100048
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工作简历2007年至今：首都师范大学教育学院
教学工作教授《学前教育学》、《幼儿园课程》、《学前社会教育》等本科生课程；教授《学前教育评价》、《学前社会教育》等研究生课程
研究领域幼儿园课程，学前教育评价，学前社会领域教育，计算机与早期教育
在研课题1．教育部-IBM“小小探索者”儿童早期智力开发（计算机与早期教育）国际合作项目研究，项目专家组成员，主要负责人2．北京市教育科学十五规划课题：“促进幼儿主体性发展的课程与教学研究”3．国际合作项目：“搭建桥梁——为教学服务的评价”幼儿园课程评价项目4．首都师范大学博士启动基金项目：幼儿手工制作活动中的问题解决及教师指导策略研究，项目负责人5．首都师范大学校级教学改革立项课题：学前教育专业本科生课程设计能力培养研究、探究式本科课程建设-学前社会性教育、探究式本科课程建设-学前教育质量评价、提高学前教育专业本科生科研能力的理论与实践研究、合作学习”教学策略在学前教育专业课程中的运用
科研成果1.计算机与早期儿童发展，心理科学，2003（2）2.我国幼儿园社会领域课程研究的脉络，学前教育，2006(1)3.张宗麟的社会领域课程建构思想述评，幼儿教育•教育科学版，2006（5）4.计算机与幼儿园课程的整合，学前教育研究，2006（5）5.发展性评价与相关评价概念辨析，当代教育论坛，2007（3）6.日本幼儿园社会领域教育思想演进，学前课程研究，2007（4）7.教育科学研究中的“离我远去”??教育人种志及其在教育科学研究中的方法论意义，广西师大学报（哲社版），2007（4）8.基于人种志视角的课堂观察理论与实践，中国教育学刊，2007（5）9.幼儿手工制作活动中的问题解决及教师指导研究，学前教育研究，2008（2）10.手工制作活动中的材料运用及教师指导，学前教育，2008（7-8）11.科学与艺术的融合：幼儿手工制作活动双重价值探析，幼儿教育•教育科学版，2008（9）12.研究型幼儿教师的职前培养??高师学前教育专业本科生培养问题探析，幼儿教育•教育科学版，2009（4）13.教师如何指导幼儿解决同伴冲突，学前教育，2009（6）14.我国幼儿园社会领域课程研究的历史沿革与当代发展，学前课程研究，2009（6）15.两种学前教育评价新方案对比述评??多彩光谱评价方案与作品取样系统，学前教育研究，2009（8）
著译目录1．《建构儿童的科学-探究过程导向的科学教育》（译著），北师大出版社，2006年5月2．《儿童早期的科学经验：一种认知与情感整合的方式》（译著），北师大出版社，2006年10月3．《观察儿童：儿童行为观察记录指南》，人民教育出版社，2009年6月