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导师姓名师保国---副教授
导师性别男
政治面貌中国共产党党员
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通讯地址首都师范大学心理学系
邮政编码100089
E-Mailbaoguoshi@126.com
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工作简历2010.1-首都师范大学教育学院心理学系副教授2006.7-2009.12首都师范大学教育科学学院心理学系讲师
教学工作本科课程：心理学概论；人格心理学；管理心理学硕士课程：教育心理学；青少年心理学；管理心理学
研究领域情绪与创造性。探讨情绪的不同特性与儿童青少年创造性发展之间的关系。（1）情绪体验。通过问卷调查的方法，探明积极情绪与消极情绪、情绪体验的范围和区分性与创造性的关系，为进一步理解情绪对创造性的影响机制奠定基础；（2）情绪控制与调节。通过问卷调查的方法，考察高创造性儿童青少年对情绪的控制与调节特点，为学校教育中有关情绪情感的课程改革提供思路；（3）情绪效价、激活与任务的交互作用。采用实验研究，探讨不同情绪特点与任务类型之间的交互作用，为解释情绪对创造性的影响提供更具生态效度的证据，以此更好地促进创新型人才的研究与培养。
在研课题1、北京市特色专业??心理学专业建设子项目“北京市中小学教师心理研究”（负责人）2、北京市高等学校人才强教深化计划“学术创新团队建设计划”儿童青少年情绪社会化及评价研究（参与）3、北京市教育科学“十一五”规划项目“青少年情绪调节策略发展及其影响因素的研究（参与）
科研成果论文与研究报告：1)心理学课堂中的PBL教学模式（独立作者），《首都师范大学学报（社科版）》，2009年增刊：13-172)流动儿童幸福感、安全感及其与社会排斥的关系（第一作者），《心理科学》，2009，32（6）：1452-14543)家庭环境对大学生创造性倾向的预测作用（第一作者），《首都师范大学学报（社科版）》，2009，5：71-774)中德青少年“创造自信”差异分析（第一作者），《中国教育学刊》，2009，3：26-285)论创新型人才培养中的“催化剂”（第二作者），《中国教师》，2008，12：55-576)老师，你快乐吗（第二作者），《心理与健康》，2008,12：38-397)模糊容忍性：研究回顾、现状与展望（第一作者），《心理与行为研究》，2008，6（4）：311-3158)儿童经验开放性：城乡差异及其与家庭、班级环境的关系（第一作者），《心理发展与教育》，2008，4：39-449)小学高年级儿童认知需求及其与班级气氛的关系（第一作者），《中国特殊教育》，2008，10：87-9210)打工子弟学校班级气氛的特点（第一作者），《教育科学研究》，2008，8/9：58-6111)近十年内地青少年心理健康研究回顾与展望（第一作者），《当代中国青年人口与健康发展状况研究报告》，中国青年出版社，2008，155-17312)近十年内地青少年心理健康研究回顾（第一作者），《中国青年研究》，2007，10：23-2713)创造性测验的材料与性别差异效应（第二作者），《心理科学》，2007，30（2）：285-28814)家庭社会经济地位、智力和内部动机与创造性的关系（第一作者），《心理发展与教育》，2007，1：30-3415)小学教师对学生注意问题的知觉准确性研究（第二作者），《心理发展与教育》，2007，1：82-8616)普通高中选课的心理学背景与意义（第一作者），《课程教材教法》，2006，1：15-1917)创造性系统观及其对创新教育的启示（第一作者），《中国教育学刊》，2005，8：5-818)论问题式学习中的问题（第一作者），《上海教育科研》，2005，7：55-5819)青少年创造性倾向的结构与发展特点研究（第三作者），《心理发展与教育》，2005，4：28－3420)大学生学习策略的发展特点（第三作者），《心理发展与教育》，2005，4：79－8221)顿悟思维：意识的还是潜意识的（第一作者），《华东师范大学学报》（教科版），2004，3：50－5522)大学生学科问题类比迁移的实验研究（第一作者），《心理科学》，2004，3：606-61023)浅论教师教学的元认知能力及其培养与训练（第一作者），《信阳师范学院学报》（哲社版），2004，1：44－47
著译目录参编《人格心理学》（第五、第六、第十章），高等教育出版社，2010参编《教师的专业素质》（第一章），河北人民出版社，2006年8月参编《教师发展丛书之??新世纪教师角色的重塑》（第三、四章），北京师范大学出版社，2006年5月参编《大学生心理健康读本》（第七章），教育科学出版社，2005年8月参译《有效的学习型学校??提高学生成就的最佳实践》（第八、九、十章），中国轻工业出版社，2005年2月参编《普通高中选课与学习指南•英语》，北京大学出版社，2005年12月参编《中学生成长导航》（编委），中国轻工业出版社，2004年8月参编《人力资源管理》（第二章），重庆大学出版社，2004年3月主编《心理健康教育（第一册）》（全国教育科学“十五”规划重点课题），宁夏人民出版社，2002年8月参编《心理健康教育（第二册）》（全国教育科学“十五”规划重点课题），宁夏人民出版社，2002年8月参编《心理健康教育（第三册）》（全国教育科学“十五”规划重点课题），宁夏人民出版社，2002年8月参编《心理健康教育（第十二册）》（全国教育科学“十五”规划重点课题），宁夏人民出版社，2002年8月参译《成功智力教学》（第二、三章），中国轻工业出版社，2002年8月参译《透视课堂》（第八章），中国轻工业出版社，2002年1月参编《学校心理健康教育》（第四、五章），西南师范大学出版社，2001年8月
获奖荣誉2007年9月首都师范大学2006-2007学年优秀论文指导教师2008年3月第三届“朱智贤心理学奖”2008年5月首都师范大学2008年度青年教师教学基本功竞赛二等奖2009年9月首都师范大学2008-2009学年优秀主讲教师
主要兼职中国心理学会会员国际行为发展研究会（ISSBD）会员
备注欢迎对我研究方向感兴趣的同学积极报考，愿我们在学术研究和个人成长的路上走的更远！