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导师姓名师保国---副教授
导师性别男
政治面貌中国共产党党员
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通讯地址首都师范大学心理学系
邮政编码100089
E-Mailbaoguoshi@126.com
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工作简历2010.1-首都师范大学教育学院心理学系副教授2006.7-2009.12首都师范大学教育科学学院心理学系讲师
教学工作本科课程:心理学概论;人格心理学;管理心理学硕士课程:教育心理学;青少年心理学;管理心理学
研究领域情绪与创造性。探讨情绪的不同特性与儿童青少年创造性发展之间的关系。(1)情绪体验。通过问卷调查的方法,探明积极情绪与消极情绪、情绪体验的范围和区分性与创造性的关系,为进一步理解情绪对创造性的影响机制奠定基础;(2)情绪控制与调节。通过问卷调查的方法,考察高创造性儿童青少年对情绪的控制与调节特点,为学校教育中有关情绪情感的课程改革提供思路;(3)情绪效价、激活与任务的交互作用。采用实验研究,探讨不同情绪特点与任务类型之间的交互作用,为解释情绪对创造性的影响提供更具生态效度的证据,以此更好地促进创新型人才的研究与培养。
在研课题1、北京市特色专业??心理学专业建设子项目“北京市中小学教师心理研究”(负责人)2、北京市高等学校人才强教深化计划“学术创新团队建设计划”儿童青少年情绪社会化及评价研究(参与)3、北京市教育科学“十一五”规划项目“青少年情绪调节策略发展及其影响因素的研究(参与)
科研成果论文与研究报告:1)心理学课堂中的PBL教学模式(独立作者),《首都师范大学学报(社科版)》,2009年增刊:13-172)流动儿童幸福感、安全感及其与社会排斥的关系(第一作者),《心理科学》,2009,32(6):1452-14543)家庭环境对大学生创造性倾向的预测作用(第一作者),《首都师范大学学报(社科版)》,2009,5:71-774)中德青少年“创造自信”差异分析(第一作者),《中国教育学刊》,2009,3:26-285)论创新型人才培养中的“催化剂”(第二作者),《中国教师》,2008,12:55-576)老师,你快乐吗(第二作者),《心理与健康》,2008,12:38-397)模糊容忍性:研究回顾、现状与展望(第一作者),《心理与行为研究》,2008,6(4):311-3158)儿童经验开放性:城乡差异及其与家庭、班级环境的关系(第一作者),《心理发展与教育》,2008,4:39-449)小学高年级儿童认知需求及其与班级气氛的关系(第一作者),《中国特殊教育》,2008,10:87-9210)打工子弟学校班级气氛的特点(第一作者),《教育科学研究》,2008,8/9:58-6111)近十年内地青少年心理健康研究回顾与展望(第一作者),《当代中国青年人口与健康发展状况研究报告》,中国青年出版社,2008,155-17312)近十年内地青少年心理健康研究回顾(第一作者),《中国青年研究》,2007,10:23-2713)创造性测验的材料与性别差异效应(第二作者),《心理科学》,2007,30(2):285-28814)家庭社会经济地位、智力和内部动机与创造性的关系(第一作者),《心理发展与教育》,2007,1:30-3415)小学教师对学生注意问题的知觉准确性研究(第二作者),《心理发展与教育》,2007,1:82-8616)普通高中选课的心理学背景与意义(第一作者),《课程教材教法》,2006,1:15-1917)创造性系统观及其对创新教育的启示(第一作者),《中国教育学刊》,2005,8:5-818)论问题式学习中的问题(第一作者),《上海教育科研》,2005,7:55-5819)青少年创造性倾向的结构与发展特点研究(第三作者),《心理发展与教育》,2005,4:28-3420)大学生学习策略的发展特点(第三作者),《心理发展与教育》,2005,4:79-8221)顿悟思维:意识的还是潜意识的(第一作者),《华东师范大学学报》(教科版),2004,3:50-5522)大学生学科问题类比迁移的实验研究(第一作者),《心理科学》,2004,3:606-61023)浅论教师教学的元认知能力及其培养与训练(第一作者),《信阳师范学院学报》(哲社版),2004,1:44-47
著译目录参编《人格心理学》(第五、第六、第十章),高等教育出版社,2010参编《教师的专业素质》(第一章),河北人民出版社,2006年8月参编《教师发展丛书之??新世纪教师角色的重塑》(第三、四章),北京师范大学出版社,2006年5月参编《大学生心理健康读本》(第七章),教育科学出版社,2005年8月参译《有效的学习型学校??提高学生成就的最佳实践》(第八、九、十章),中国轻工业出版社,2005年2月参编《普通高中选课与学习指南•英语》,北京大学出版社,2005年12月参编《中学生成长导航》(编委),中国轻工业出版社,2004年8月参编《人力资源管理》(第二章),重庆大学出版社,2004年3月主编《心理健康教育(第一册)》(全国教育科学“十五”规划重点课题),宁夏人民出版社,2002年8月参编《心理健康教育(第二册)》(全国教育科学“十五”规划重点课题),宁夏人民出版社,2002年8月参编《心理健康教育(第三册)》(全国教育科学“十五”规划重点课题),宁夏人民出版社,2002年8月参编《心理健康教育(第十二册)》(全国教育科学“十五”规划重点课题),宁夏人民出版社,2002年8月参译《成功智力教学》(第二、三章),中国轻工业出版社,2002年8月参译《透视课堂》(第八章),中国轻工业出版社,2002年1月参编《学校心理健康教育》(第四、五章),西南师范大学出版社,2001年8月
获奖荣誉2007年9月首都师范大学2006-2007学年优秀论文指导教师2008年3月第三届“朱智贤心理学奖”2008年5月首都师范大学2008年度青年教师教学基本功竞赛二等奖2009年9月首都师范大学2008-2009学年优秀主讲教师
主要兼职中国心理学会会员国际行为发展研究会(ISSBD)会员
备注欢迎对我研究方向感兴趣的同学积极报考,愿我们在学术研究和个人成长的路上走的更远!
删除或更新信息,请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)
首都师范大学硕士研究生导师简介-教育学院师保国
首都师范大学 免费考研网/2013-09-14
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