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导师姓名赵亚夫---教授
导师性别男
政治面貌
联系电话64003985
通讯地址北京市海淀区西三环北路83号首都师范大学历史学院
邮政编码100089
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工作简历1983年3月，大学毕业。同年，留本校任教。1984?1985年，进修学科教学论研究生课程。1988年7月，通过考试取得出国人员资格，同时获得日本外务省出国资助（因故未出）。1993年9月?1994年8月，取得美国UB（UnitedBoard基督教海外文化资金会）组织资助，赴日本国立三重大学做访问学者一年。1999年5月，受韩国政府邀请，赴韩考察和交流基础教育中的社会科教育。2002年5月，获得世界史专业博士学位。2004年3?5月，获得资助赴日本名古屋大学大学院教育发达科做访问学者三个月。2009年6?8月，赴日本东京学艺大学教育援助中心做访问学者三个月。
教学工作1．1983年，讲授本科课程“中学历史教学法”。2．1987年，承担研究生课程“国外历史教育比较”中的“日本历史教育比较”部分。3．1990年至今，讲授本科课程“历史教育学”。4．1987?2001年，讲授学校公共选修课程“世界历史与文化”（学校精品课程）5．1988?2004年，讲授本科选修课程“日本文化史”。6．2000年至今，讲授本科选修课程“综合（文科）课程概论”。7．2000年至今，开设研究生课程“历史教育学”、“历史教学问题研讨”、“历史教育比较”和“社会科课程概论”。
研究领域主要研究历史教育学、历史教育比较研究、社会课程等方面。
在研课题1．1986年，参与“中学历史教学法课程建设”项目（主持人于友西）。校级。2．1996年，主持“中学历史教育学课程内容及体系改革”项目，校级。获优秀奖。（3千元。验收合格，获优秀奖）。3．1996年到1999年，主持校级“中学历史教育原理”项目。校级。（3千元）4．1997年，参与教育部考试中心项目“历史学科考试试题的理论与编制技术研究”（主持人聂幼犁），负责“日本学校历史学科考试试题的理论与编制技术研究”的分课题。省部级。（2千元）5．1998年，主持“校公共选修课程《世界历史与文化》资源建设”。校级。（5千元）6．1998年，主持北京市21世纪基础教育课程改革《社会课课程标准》的研制。市级。（8万）7．1998年到1999年，参与教育部基础司“21世纪我国基础教育改革走向分析研究项目”（主持人刘兼），负责综合文科研究项目。省部级。（2千元）8．2000年，任国家基础教育改革《社会课程标准》（3-6年级）课题组第二牵头人。（第一牵头人高峡）国家级。（10万）9．200年，任国家基础教育改革《历史与社会课程标准（一）》（7-9年级）课题组核心成员。（主持人袁贵仁）国家级。（2万）10．2001年，任国家基础教育改革《品德与社会课程标准》课题组核心成员。（主持人鲁洁）国家级。11．2002年，任北京《社会》教科书主编。市级。（后项目搁浅）（60万）12．2002年，任北师大版《品德与社会》教科书副主编。负责教科书开发（与高峡合作）。校级。（10余万）13．2002年，主持师范司与高等教育出版社联合项目“基础教育新课程学科教学研究”??“历史新课程研究系列”（项目单位高等教育出版社）。省部级。（6万元）14．2003年，任全国“十五”教育科学规划国家重点课题分课题“小学综合课程教材的开发与实验研究”项目第二主持人。（AHA010019?14），国家级。（经费由教材开发费支出）（第一负责人高峡）15．2003年，任教育部“《历史与社会》实验调研、对策分析及工作推进课题组”（专业支持组）组长。国家级。（20万）16．2006年，任《品德与社会课程标准》修订组核心成员（主持人戚万学），负责“实施建议”部分的修订。国家级。17．2006年，参与北京市重大项目“首都市民防灾自救行动计划”（项目单位北京出版社），负责编撰《首都市民防灾应急手册》，担任执行主编。市级。（总经费900万）18．2007年，主持教育部高中历史新课程远程培训项目。省部级。（3万）19．2007年，参与国家“十一”教育科学规划项目“义务教育课程标准深化研究”（主持人高峡），负责国外初中社会科、历史课程标准的研究。国家级。（经费由中央教育科学所拨款）20．2008年，主持教育部高中历史新课程远程培训项目。省部级。（6万）21．2008年，《黑龙江省地方教材：人文与社会》的开发。省部级。（8万）22．2009年，主持山东、海南高中历史新课程远程培训项目。省部级。（8万）23．2009年，主持教育部高中历史新课程远程培训。（6万）
科研成果1989年以来已发表论文180余篇。1．《当今日本学校近现代史教育状况评介》，《课程教材教法》1993年第4期。2．《评日本高中新编历史教材的基本特征》，《课程教材教法》1995年第5期。3．《【礼记•学记】教育论的现代意义》，日本《三重大学教育学部教育纪要》第46卷，1995年3月版。4．《日本中学社会科教育目标的设计理念与内容》，《外国教育研究》1999年第1期。5．《日本小学社会科的教育目的》（译文），《课程教材教法》1999年第2期。6．《小学社会课程的基础和理念》（合作），《教育研究与实验》，2002年第3期。7．《小学品德与社会课程的新探索》（合作），《中国教育学刊》，2003年第4期。8．《韩国社会科中的国史教育》，《全球教育展望》，2003年第10期。9．《美国国家历史课程标准评介》，《外国教育研究》，2004年第2期。10．《追寻历史教育的本义》，《课程教材教法》，2004年第3期。11．《历史与社会的课程本质是发展学生的行动能力》，《课程理论与实验》，2004年第2期。12．《中国大陆历史课程改革走向分析》（2004年），收入《新世纪的历史教育》，香港教育图书公司2006年版。13．《中国大陆社会科课程的变迁与发展趋势》，《名古屋大学研究纪要》，2004年10月号。14．《特色鲜明的加拿大家政课程》，《外国教育研究》，2005年第7期。15．《第二次世界大战期间日本的军国民教育》，《首都师范大学史学研究》（第三辑），北京燕山出版社，2005年。16．《高中历史课程改革与历史教育的现代化：围绕普通高中〈历史课程标准〉的反思》，《教育学报》，2006年第4期。17．《历史与社会的内容精选与整合原则》，《课程教材教法》，2006年第11期。18．《中国大陆社会科蕴含的现代意义》，日本早稻田大学教师教育研究所2006年刊行。19．《基础教育中公民教育的价值理念与行动指南》，《中国教育学刊》，2006年第12期。20.《高中历史课程改革与历史教育的现代化：围绕普通高中，<历史课程标准>的反思》,《教育学报》，2006年第期4。21.《基础教育中公民教育的价值理念与行动指南》,《中国教育学刊》，2006年第12期。22.《中国大陆社会科蕴含的现代意义》,(日本)《早稻田大学教师教育研究所学刊》，2006年第12期。23.《历史与社会的内容精选与整合原则》,《课程教材教法》,2007年第4期。24.《找准历史有效教学的原动力》,《中国教育报》,2007年第3期。25.《历史与社会课程中历史学习的价值》,《人民教育》，2008年第5期。26.《历史与社会的整合与公民教育的效益》,《教育学报》，2008年第3期。27.《历史课程中的国际理解教育》,《中国教育学刊》，2008年第9期。28.《社会科课程中历史学习的公民教育功能》,《课程研究》，2008年第2期。29.《社会科课程体系中的历史教育》,《课程教材教法》，2008年第8期。30.《历史课程改革需要一点精神（编辑改为：如何评价改革历史课程所需要的精神）》，《中学历史教学参考》，2009年第3期。31．《学校历史课程的公民教育追求》，《全球教育展望》，2009年第4期。32．《历史教育学的学术归位与研究的学术化》，《历史教学问题》，2010年第1期。
著译目录1997年以来已发表著作/含主编22部。1．《中学历史教育学》，中国建材工业出版社1997年4月。2．《日本学校社会科教育研究》，北京师范大学出版社2001年3月。3．《国外历史教育透视》，高等教育出版社2003年8月。4．《历史教育价值论》（合著），高等教育出版社2003年9月。5．《学会行动：社会科公民教育的理论与实践》，高等教育出版社2004年12月。6．《国外历史课程标准评介》（主编），人民教育出版社2005年1月。7．《历史教育人格论初探》，未来出版社2005年8月。8．《理解与实践高中历史新课程：与高中历史教师的对话》（共同主编），高等教育出版社2005年10月。9．《品德与社会教学基本概念解读》（主编、作者），教育科学出版社，2007。10.《中小学教师教学智慧丛书：历史课堂的有效教学》（主编、作者），北京师范大学出版社，2007。
获奖荣誉1．1988年5月，被评为学校十佳青年教师。（校级）2．1990年9月，获北京市德育先进工作者称号。（市级）3．1992年，所授课程“中学历史教育学”被评为市级优秀课程。（市级）4．1991年，《中学历史教学法》（参编）一书，获全国高等学校教材评比一等奖。（国家级）5．1992年，《中学历史教师教学基本功讲座》（参编历史卷）一书，获北京市第二届哲学社会科学成果二等奖。（市级）6．1996年，被评为北京市高校骨干教师。（市级）7．1998年，《基础教育现代化教学基本功》（参编历史卷）一书，获北京市第五届哲学社会科学优秀成果一等奖。（市级）8．1999年，“中学历史教育学课程体系改革”项目验收，所授课程“中学历史教育学”被评为优秀课程。（校级）。9．2004年，主编历史新课程系列图书，两册获全国教师教育课程资源优秀奖；四册为推荐的优质资源。（国家级）10．2004年，《品德与社会教学培训光盘》（副主编，主讲人）获全国教师教育课程资源优秀奖。（国家级）11．2006年，《理解与实践高中历史新课程??与高中历史教师的对话》（主编之一）获全国教师教育课程资源优秀奖。（国家级）
主要兼职1．教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。2．教育部全国教师教育与课程资源专业委员会评审委员。3．教育部“历史与社会课程专业支持专家组”组长。4．全国历史教师教育专业委员会理事长。4．北京市基础教育改革专家组成员。5．日本东亚文化教育交流协会会员。