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导师姓名赵亚夫---教授
导师性别男
政治面貌
联系电话64003985
通讯地址北京市海淀区西三环北路83号首都师范大学历史学院
邮政编码100089
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工作简历1983年3月,大学毕业。同年,留本校任教。1984?1985年,进修学科教学论研究生课程。1988年7月,通过考试取得出国人员资格,同时获得日本外务省出国资助(因故未出)。1993年9月?1994年8月,取得美国UB(UnitedBoard基督教海外文化资金会)组织资助,赴日本国立三重大学做访问学者一年。1999年5月,受韩国政府邀请,赴韩考察和交流基础教育中的社会科教育。2002年5月,获得世界史专业博士学位。2004年3?5月,获得资助赴日本名古屋大学大学院教育发达科做访问学者三个月。2009年6?8月,赴日本东京学艺大学教育援助中心做访问学者三个月。
教学工作1.1983年,讲授本科课程“中学历史教学法”。2.1987年,承担研究生课程“国外历史教育比较”中的“日本历史教育比较”部分。3.1990年至今,讲授本科课程“历史教育学”。4.1987?2001年,讲授学校公共选修课程“世界历史与文化”(学校精品课程)5.1988?2004年,讲授本科选修课程“日本文化史”。6.2000年至今,讲授本科选修课程“综合(文科)课程概论”。7.2000年至今,开设研究生课程“历史教育学”、“历史教学问题研讨”、“历史教育比较”和“社会科课程概论”。
研究领域主要研究历史教育学、历史教育比较研究、社会课程等方面。
在研课题1.1986年,参与“中学历史教学法课程建设”项目(主持人于友西)。校级。2.1996年,主持“中学历史教育学课程内容及体系改革”项目,校级。获优秀奖。(3千元。验收合格,获优秀奖)。3.1996年到1999年,主持校级“中学历史教育原理”项目。校级。(3千元)4.1997年,参与教育部考试中心项目“历史学科考试试题的理论与编制技术研究”(主持人聂幼犁),负责“日本学校历史学科考试试题的理论与编制技术研究”的分课题。省部级。(2千元)5.1998年,主持“校公共选修课程《世界历史与文化》资源建设”。校级。(5千元)6.1998年,主持北京市21世纪基础教育课程改革《社会课课程标准》的研制。市级。(8万)7.1998年到1999年,参与教育部基础司“21世纪我国基础教育改革走向分析研究项目”(主持人刘兼),负责综合文科研究项目。省部级。(2千元)8.2000年,任国家基础教育改革《社会课程标准》(3-6年级)课题组第二牵头人。(第一牵头人高峡)国家级。(10万)9.200年,任国家基础教育改革《历史与社会课程标准(一)》(7-9年级)课题组核心成员。(主持人袁贵仁)国家级。(2万)10.2001年,任国家基础教育改革《品德与社会课程标准》课题组核心成员。(主持人鲁洁)国家级。11.2002年,任北京《社会》教科书主编。市级。(后项目搁浅)(60万)12.2002年,任北师大版《品德与社会》教科书副主编。负责教科书开发(与高峡合作)。校级。(10余万)13.2002年,主持师范司与高等教育出版社联合项目“基础教育新课程学科教学研究”??“历史新课程研究系列”(项目单位高等教育出版社)。省部级。(6万元)14.2003年,任全国“十五”教育科学规划国家重点课题分课题“小学综合课程教材的开发与实验研究”项目第二主持人。(AHA010019?14),国家级。(经费由教材开发费支出)(第一负责人高峡)15.2003年,任教育部“《历史与社会》实验调研、对策分析及工作推进课题组”(专业支持组)组长。国家级。(20万)16.2006年,任《品德与社会课程标准》修订组核心成员(主持人戚万学),负责“实施建议”部分的修订。国家级。17.2006年,参与北京市重大项目“首都市民防灾自救行动计划”(项目单位北京出版社),负责编撰《首都市民防灾应急手册》,担任执行主编。市级。(总经费900万)18.2007年,主持教育部高中历史新课程远程培训项目。省部级。(3万)19.2007年,参与国家“十一”教育科学规划项目“义务教育课程标准深化研究”(主持人高峡),负责国外初中社会科、历史课程标准的研究。国家级。(经费由中央教育科学所拨款)20.2008年,主持教育部高中历史新课程远程培训项目。省部级。(6万)21.2008年,《黑龙江省地方教材:人文与社会》的开发。省部级。(8万)22.2009年,主持山东、海南高中历史新课程远程培训项目。省部级。(8万)23.2009年,主持教育部高中历史新课程远程培训。(6万)
科研成果1989年以来已发表论文180余篇。1.《当今日本学校近现代史教育状况评介》,《课程教材教法》1993年第4期。2.《评日本高中新编历史教材的基本特征》,《课程教材教法》1995年第5期。3.《【礼记•学记】教育论的现代意义》,日本《三重大学教育学部教育纪要》第46卷,1995年3月版。4.《日本中学社会科教育目标的设计理念与内容》,《外国教育研究》1999年第1期。5.《日本小学社会科的教育目的》(译文),《课程教材教法》1999年第2期。6.《小学社会课程的基础和理念》(合作),《教育研究与实验》,2002年第3期。7.《小学品德与社会课程的新探索》(合作),《中国教育学刊》,2003年第4期。8.《韩国社会科中的国史教育》,《全球教育展望》,2003年第10期。9.《美国国家历史课程标准评介》,《外国教育研究》,2004年第2期。10.《追寻历史教育的本义》,《课程教材教法》,2004年第3期。11.《历史与社会的课程本质是发展学生的行动能力》,《课程理论与实验》,2004年第2期。12.《中国大陆历史课程改革走向分析》(2004年),收入《新世纪的历史教育》,香港教育图书公司2006年版。13.《中国大陆社会科课程的变迁与发展趋势》,《名古屋大学研究纪要》,2004年10月号。14.《特色鲜明的加拿大家政课程》,《外国教育研究》,2005年第7期。15.《第二次世界大战期间日本的军国民教育》,《首都师范大学史学研究》(第三辑),北京燕山出版社,2005年。16.《高中历史课程改革与历史教育的现代化:围绕普通高中〈历史课程标准〉的反思》,《教育学报》,2006年第4期。17.《历史与社会的内容精选与整合原则》,《课程教材教法》,2006年第11期。18.《中国大陆社会科蕴含的现代意义》,日本早稻田大学教师教育研究所2006年刊行。19.《基础教育中公民教育的价值理念与行动指南》,《中国教育学刊》,2006年第12期。20.《高中历史课程改革与历史教育的现代化:围绕普通高中,<历史课程标准>的反思》,《教育学报》,2006年第期4。21.《基础教育中公民教育的价值理念与行动指南》,《中国教育学刊》,2006年第12期。22.《中国大陆社会科蕴含的现代意义》,(日本)《早稻田大学教师教育研究所学刊》,2006年第12期。23.《历史与社会的内容精选与整合原则》,《课程教材教法》,2007年第4期。24.《找准历史有效教学的原动力》,《中国教育报》,2007年第3期。25.《历史与社会课程中历史学习的价值》,《人民教育》,2008年第5期。26.《历史与社会的整合与公民教育的效益》,《教育学报》,2008年第3期。27.《历史课程中的国际理解教育》,《中国教育学刊》,2008年第9期。28.《社会科课程中历史学习的公民教育功能》,《课程研究》,2008年第2期。29.《社会科课程体系中的历史教育》,《课程教材教法》,2008年第8期。30.《历史课程改革需要一点精神(编辑改为:如何评价改革历史课程所需要的精神)》,《中学历史教学参考》,2009年第3期。31.《学校历史课程的公民教育追求》,《全球教育展望》,2009年第4期。32.《历史教育学的学术归位与研究的学术化》,《历史教学问题》,2010年第1期。
著译目录1997年以来已发表著作/含主编22部。1.《中学历史教育学》,中国建材工业出版社1997年4月。2.《日本学校社会科教育研究》,北京师范大学出版社2001年3月。3.《国外历史教育透视》,高等教育出版社2003年8月。4.《历史教育价值论》(合著),高等教育出版社2003年9月。5.《学会行动:社会科公民教育的理论与实践》,高等教育出版社2004年12月。6.《国外历史课程标准评介》(主编),人民教育出版社2005年1月。7.《历史教育人格论初探》,未来出版社2005年8月。8.《理解与实践高中历史新课程:与高中历史教师的对话》(共同主编),高等教育出版社2005年10月。9.《品德与社会教学基本概念解读》(主编、作者),教育科学出版社,2007。10.《中小学教师教学智慧丛书:历史课堂的有效教学》(主编、作者),北京师范大学出版社,2007。
获奖荣誉1.1988年5月,被评为学校十佳青年教师。(校级)2.1990年9月,获北京市德育先进工作者称号。(市级)3.1992年,所授课程“中学历史教育学”被评为市级优秀课程。(市级)4.1991年,《中学历史教学法》(参编)一书,获全国高等学校教材评比一等奖。(国家级)5.1992年,《中学历史教师教学基本功讲座》(参编历史卷)一书,获北京市第二届哲学社会科学成果二等奖。(市级)6.1996年,被评为北京市高校骨干教师。(市级)7.1998年,《基础教育现代化教学基本功》(参编历史卷)一书,获北京市第五届哲学社会科学优秀成果一等奖。(市级)8.1999年,“中学历史教育学课程体系改革”项目验收,所授课程“中学历史教育学”被评为优秀课程。(校级)。9.2004年,主编历史新课程系列图书,两册获全国教师教育课程资源优秀奖;四册为推荐的优质资源。(国家级)10.2004年,《品德与社会教学培训光盘》(副主编,主讲人)获全国教师教育课程资源优秀奖。(国家级)11.2006年,《理解与实践高中历史新课程??与高中历史教师的对话》(主编之一)获全国教师教育课程资源优秀奖。(国家级)
主要兼职1.教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。2.教育部全国教师教育与课程资源专业委员会评审委员。3.教育部“历史与社会课程专业支持专家组”组长。4.全国历史教师教育专业委员会理事长。4.北京市基础教育改革专家组成员。5.日本东亚文化教育交流协会会员。
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