演出排练照（Guildhall School of Music & Drama?）
在导演克里斯（Chris Kelham）的指导下，本次汇报演出由该班同学自编、自导、自演，并独立进行音乐、道具、灯光、舞台设计、布景换景及舞台管理。同学们通过深度创作，共同探索有限空间内的创造性戏剧模式。剧本素材来源于每位同学对平日生活细节的观察与思考，以“瘾”为题材背景，以“我们是否需要语言来理解场景？我们是否需要语言来理解感受？我们是否需要语言来理解彼此？（Do we need language to understand a scene？Do we need language to understand feelings？Do we need language to understand each other？）”三个问题为主线，对心理健康、生与死、亲情、艺术家、网络时代、重生等易于引发戏剧冲突的热点生活元素进行提炼、聚合与再创作，以或抽象、或具体的轻松喜剧形式展现出其表象之下的深刻主题。
演出剧照
在春学期为期十一周的学习过程中，全体同学认真投入、互帮互助。教学中，英方教师注重发挥每一位同学的优势，激发他们多样化的创作构想。通过不断磨合，同学们了解了如何进行戏剧创作，初步掌握了作为一名专业演员必备的团队合作能力。在两场汇报演出中，同学们充分展示了本学期的学习成果，他们丰富的想象力、创造力以及现场的精彩呈现获得了英方师生与在场观众的一致赞扬。
全班同学与导演克里斯合影（Guildhall School of Music & Drama?）
英方表演系双学位项目负责人丹尼·麦格拉斯（Danny McGrath）表示，这次汇报不仅是该班同学作为表演专业学生的一次成功演出，更是英国伦敦金融城市政厅音乐与戏剧学院培养国际影视艺术人才的一次优秀教学成果展示。同学们以高水平的汇报演出成功地为本学期落下了帷幕，为伦敦学习的最后一学期蓄力。
