中国协和医科大学的前身是“北京协和医学院”，由美国洛克菲勒基金会于1917年创办；中国医学科学院成立于1956年，是我国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性科学研究机构。党中央、国务院和国家历届领导人对中国协和医科大学、中国医学科学院十分关心支持，1997年江泽民主席亲笔为中国协和医科大学题写了“严谨、博精、创新、奉献”的校训。

　　中国协和医科大学、中国医学科学院（简称院校）实行院校合一的管理体制，互相依托，优势互补，教研相长。她面向全国，承担着科研、教学、医疗三大任务。
　　
　　院校的研究生教育始于1954年，截至1965年共招收培养研究生210余人（无学位）。1978年院校恢复研究生招生，是国务院首批批准可授予博士、硕士学位的单位，是国内目前唯一一所可授予双博士学位（PH.D＆M.D）的学校，是实行单独考试和招收港、澳、台研究生、国外留学生的院校之一。随着研究生教育的迅速发展，经国务院批准，1986年7月正式成立中国协和医科大学研究生院，统一领导院校的学位与研究生教育工作。从此，研究生教育进入了一个新阶段，培养基地不断壮大，院校所属19个院所招收培养研究生。经过20多年的建设与发展，院校已建成学科门类较为齐全，指导力量雄厚，科研基础扎实的研究生培养基地。1978至2004年9月共招收研究生8438人，其中硕士生5325人，博士生3313人。

　　学科齐全，综合优势显著，学位授权点和招生专业覆盖理学、工学、医学、管理学四个学科门类，十个一级学科。拥有基础医学、临床医学、生物学、药学、中西医结合、生物医学工程六个一级学科博士学位授权点；博士后科研流动站四个。

　　院校拥有260多个实验室，其中国家重点实验室三个，部委级重点实验室六个；国家重点学科18个、北京重点学科3个。院校图书馆藏书超过86万册，期刊5700余种，被定为国家级中心图书馆和国家科技图书文献中心医学分中心；医学文献检索中国中心、WHO卫生与生物医学信息合作中心。中国医学文献分析和检索系统向全国提供医学信息，并在全国建立起医学信息网；公开发行期刊23种。“九五”期间承担科研项目925项，其中国家级重点项目447项；“十五” 初期承担科研项目927项，其中国家级重点项目465项；有较充足的科研经费，具备开展综合性研究和尖端性研究的基础和条件。

　　有一支强大的指导力量，院校拥有一大批在医学卫生领域经验丰富、学术水平较高并做出杰贡献的专家、教授。具有高级职称人员1400多人,其中正高职604名，副高职823名，有两院院士25人，其中中国科学院院士10人，中国工程院院士15人，博士生指导教师375人；硕士生指导教师542人，国家级和部委级有突出贡献的中青年专家62人，教育部“****奖励计划”特聘教授6人，院校特聘教授10人。

　　院校十分重视国际科技合作与学术交流，已同20多个国家（地区）的医学院校和科研机构建立起学术交流与科技合作关系。有200余名国外专家学者被授予协和医大名誉教授或客座教授。经国务院学位委员会批准，协和医大分别授予马耳他共和国前总统文森特.塔博恩、美国中华医学基金会前主席布坎南、美国中华医学基金会主席徐旺志名誉博士学位。自1985年以来，院校相继与美国哈佛大学医学院、澳大利亚西澳大学医学院、美国加州大学旧金山分校医学院、香港中文大学医学院、香港大学医学院及澳门镜湖护理学院签订了校际交流的协议，彼此交换学生到对方学校进行短期临床训练。院校有九个世界卫生组织合作中心，通过与世界卫生组织的合作与交流，促进了科研和研究生教育的发展。

　　在研究生招生中不断调整层次，逐步扩大博士生招生，研究生教育的重点转向以博士生教育为主。建立起医学科学学位与医学专业学位两种不同规格的培养模式。前者以科研能力训练为主，以培养从事科研和教学工作的高级专门人才为目的；后者以临床实际工作能力训练为主，以培养临床高级专门人才为目的。

　　为保证研究生培养质量，在研究生完成课程学习及选题计划，在即将进入科研论文实施阶段时，结合研究生开题报告对其进行中期考核，由导师和本学科及相关学科的教授、副教授（或相当职称）3-5人组成考核小组，对研究生的基础理论、思想政治品德、专业、专业外语、综述能力等方面进行综合考核，对硕士生考核优秀者可建议转入博士阶段，合格者继续硕士生培养，不合格者终止学习；对博士生考核合格者继续博士生培养，不合格者终止学习。并建立了研究生培养质量检查评估体系，包括：临床医学博士生培养质量检查评估；医学科学学位研究生科研工作和论文水平评估等。

　　二十一世纪院校教育中、长期发展的总体目标为：医学教育坚持高层次、小规模办学方针，加强博士和博士后人才培养，承担起培养一流的医学人才，提供一流科研成果和一流的医疗服务的重任。力争把院校办成世界知名、全国一流的医学科学中心和研究型大学。根据这一目标，研究生院将在以下几个方面努力做好工作：

　　抓好学科建设。学科建设是高等院校的根本建设，是培养人才的园地，它与研究生教育相互依存，密切相关，学科建设向来是我校的重要工作。

　　在进一步提高硕士生培养质量的同时，要把工作的重点转移到博士生的培养上来。严格考核和论文答辩制度。医学科学博士学位论文要求创新、求实，与学位论文内容相关的科研论文要求在SCI检索的杂志上发表，其影响因子不同的专业有不同的要求。继续搞好临床专业学位工作，加强临床能力培养与考核，以造就一支高素质的临床医疗队伍，提高我国临床医疗总体水平。同时，要不断提高博士生的政治思想水平和品德修养。

　　抓好导师队伍和管理干部队伍建设，发挥两支队伍教书育人、服务育人、管理育人的作用，培养出合格人才。