文学方向：英美文学简史、英语国家著名作家生平以及文学地位、作品的内容概要以及文学地位、作品人物和意象的分析等。

三、试卷结构

1、考试时间3小时，满分150分。

2、题目类型：填空题、概念题、简答题、综合问答题、分析题。

 
818 教育技术学综合

一、考试目的

要求考生：（1）系统深入掌握教育技术学的基本概念、基本原理和基本方法，并能灵活用之于实践，具有较强的分析和解决问题的能力；（2）熟练掌握C语言和数据结构的基础知识和基本原理，能够根据实际需要通过编程解决问题。

    考试内容

本综合考试科目由《教育技术学》《数据结构》《C语言程序设计》三部分组成

（一）《教育技术学》

1、教育技术学理论基础

1）教育技术的AECT定义；

2）教育技术研究对象与范畴；

3）学与教的理论（行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论）；传播理论。

2、教学系统设计

1）教学系统设计的涵义与本质；

2）教学系统设计的基本过程；

3）课程开发及其流程。

3、教学媒体开发与运用

1）教学媒体的分类与特性；

2）计算机多媒体教学软件的开发；

3）网络课程的开发；

4）基于因特网的网络教学应用模式，教育技术标准。

4、教学评价

1）教学评价的概念；

2）教学评价的类型与技术；

3）面向学习资源的评价；

4）面向学习过程的评价。

5、教育技术与教育改革

1）教育信息化的概念与特征；

2）教育信息化对教育改革的作用；

3）信息技术与课程整合的涵义与特征；

4）信息化教学技术和信息化教学设计。

6、教育技术发展新动态

1）近年内出现的应用于教育的主流新技术

2）新技术在教育中的创新应用及对未来的影响

（二）《数据结构》

1、数据结构概述

1）数据的逻辑结构与存储结构的基本概念；

2）算法的定义、基本性质以及算法分析的基本概念

2、线性表

1）线性关系、线性表的定义，线性表的基本操作；

2）线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理；

3）在以上两种存储结构的基础上对线性表实施的基本操作，包括顺序表的插入与删除、链表的建立、插入与删除、检索等操作对应的算法设计(含递归算法的设计)。

3、堆栈与队列

1）堆栈与队列的基本概念、基本操作；

2）堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理；

3）在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作；

4）堆栈和队列在解决实际问题中应用。

4、树与二叉树

1）树与二叉树的基本概念，基本特征、名词术语，树与二叉树的转换；

2）完全二叉树与满二叉树的基本概念，二叉树的基本性质；

3）二叉树的顺序存储结构与二叉链表存储结构的构造原理；

4）二叉树的前序遍历、中序遍历、后序遍历与按层次遍历，以及在二叉链表基础上各种遍历算法(重点为非递归算法)的设计与应用；

5）二叉排序树的基本概念、建立(插入)、查找与平均查找长度；

6）哈夫曼树的基本概念和应用。

5、图

1）图的基本概念、名词术语；

2）邻接矩阵存储方法和邻接表存储方法的基本构造原理与特点；

3）图的深度优先搜索与广度优先搜索的过程；

4）最小生成树、最短路径和拓扑排序的基本概念与求解过程。

6、文件及查找

1）顺序查找法，折半查找法以及查找过程对应的“判定树”的构造；

2）B-树的基本概念，B-树的插入与查找；

3）散列(Hash)文件的构造、散列函数的构造，散列冲突的基本概念与处理散列冲突的基本方法。

7、内排序

插入排序法(含折半插入排序法)、选择排序法、泡排序法、快速排序法、堆积排序法(大顶堆积)和二路归并排序法的排序原理、规律与特点。

（三）《C语言程序设计》

1、C语言基本知识

1）C语言的特点以及C语言程序的组成；

2）数据类型，包括整型、实型、字符型等常量与变量和变量的赋值；用typedef定义类型；

3）各种类型数据之间的混合运算；

4）各类运算符(包括自增、自减运算符)的运算规则与优先级，条件运算符；

5）算术表达式、关系表达式和逻辑表达式，逗号运算符和逗号表达式，表达式sizeof的含义。

2、语句

1）赋值语句(含条件赋值语句)、条件语句(含if、if-else、switch)、循环语句(含while、do-while、for语句，包括循环嵌套和break语句与continue语句)；

2）输入/输出语句，包括整型、实型、字符型(含字符串)等类型数据的格式输入函数scanf和格式输出函数printf。

3、数组

1）一维数组和二维数组的定义、引用与初始化；

2）字符数组的定义、引用与初始化，字符数组的输入与输出，字符串和字符串处理函数。

4、函数

1）函数的定义，函数参数(形参和实参)与函数的返回值；

2）函数的调用，包括函数的嵌套调用和递归函数的调用；

3）全局变量与局部变量及存储方式。

5、宏定义

1）带参数的宏定义；

2）包含文件的处理。

6、指针

1）指针的基本概念，变量的指针与指向变量的指针变量，包括定义、引用以及指针变量作为函数参数；

2）数组与指针，包括指向数组的指针变量的定义与赋值、通过指针引用数组元素、数组名作为函数参数；

3）字符串与指针，指向字符串的指针变量。

7、结构体

1）结构体的基本概念和特点，结构体变量的初始化与引用；

2）结构体数组。

8、文件

1）C文件的基本概念，文本文件的类型指针FILE与文本文件的使用方式；

2）文本文件的打开(fopen函数)与关闭(fclose函数)；

3）文本文件的状态，包括feof函数和ferror函数；

4）文本文件的读写，包括fputc函数和fgetc函数、fgets函数与fputs函数等；

5）文本文件的输入函数fscanf和输出函数fprintf。

三、试卷结构

1、考试时间为3小时，满分150分

2、题目类型：名词解释，选择题，简答题，案例分析题，论述题，编程题

3、考试内容比例：《教育技术学》占考试内容的50%，《数据结构》及《C语言程序设计》共计占考试内容的50%。

 
819公共管理专业综合

一、考查目标

公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的资源，广泛运用社会学、政治学、法学、管理学和经济学的理论和方法，强化政府的治理能力，从而达到提高政府绩效和服务品质的管理过程。本科目要求考生比较系统地掌握公共管理的基本概念、原理和方法，能够运用所学的知识分析、判断和解决实际的公共管理问题的能力。

二、考试内容

第一部分 行政管理学

    行政管理学的产生与发展
    政府职能
    行政权力
    行政组织
    公务员制度与发展
    行政决策与执行
    政府公共关系
    公共危机管理
    行政法治
    行政伦理
    政府绩效管理
    行政监督
    行政改革与发展

第二部分 公共经济学

（一）公共经济学概论

（二）公共部门的经济活动

（三）外部效应

（四）公共物品或服务

（五）公共选择

（六）公共支出

（七）公共预算

（八）公共收入

（九）财政体制

（十）财政平衡与财政政策

（十一）国际财政

第三部分 电子政务

    新公共管理改革理论
    电子政务中政府流程再造
    电子政务的发展历程与发展模式
    数字政府的发展态势与挑战
    新时代电子政务的案例分析

三、试卷结构

1、考试时间为3小时，满分150分；

2、题目类型：概念题、简答题、材料分析题、论述题；

3、考试内容比例：行政管理学70分、公共经济学50分、电子政务30分。

 
820经济学基础

一、考试目的

要求考生系统地掌握微观经济学、宏观经济学的基本概念内涵、基本原理及其相应的经济学分析方法，并且能够灵活运用有关基本原理和方法，分析、解释和解决现实经济问题。

 二、考试内容

考试内容分为微观经济学、宏观经济学两个部分，各占总分的二分之一。

第一部分 微观经济学（75分）

（一）价格理论

（二）消费者行为理论

（三）厂商理论

（四）成本理论

（五）弹性理论

（六）完全竞争市场与不完全竞争市场

（七）生产要素理论

（八）一般均衡理论和福利经济学

（九）博弈论

（十）市场失灵与微观经济政策

（十一）要求能够使用微观经济学基本理论和方法对现实中的热点经济问题进行分析

第二部分 宏观经济学（75分）

（一）国民收入核算理论

（二）国民收入决定理论

（三）产品市场与货币市场的一般均衡

（四）宏观经济政策

（五）总需求—总供给模型

（六）失业与通货膨胀理论

（七）开放经济下的短期经济模型

（八）经济增长与经济周期

（九）宏观经济学的微观经济基础

（十）能用经济学基本原理和方法对现实宏观经济热点问题进行分析

三、试卷结构

1、 考试时间为3小时，满分150分。

2、 内容比例：微观经济学 75分，宏观经济学75分。

3、 题目类型：概念题（20分）、简答题（40分）、计算题（30分）、论述题（40分）、材料分析题（20分）。

 
821设计基础

一、考试目的

设计基础主要考察考生艺术设计思维能力、构形能力、设计的程序及方法，同时考察设计中的创新能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力及设计审美和表达能力，这些课程包括《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》、《设计方法与程序》《信息可视化》等。

二、考试要点与题型

1、考试要点

平面构成的基本理论

色彩构成的基本理论

立体构成的基本理论

点、线、面组合图形设计

三维立体组合立体设计

三大构成的综合构成

三大构成在设计中的应用

设计方法与程序

设计方法与程序在创新设计中的应用

图形创意

信息的图形符号设计

信息图表的结构形式

数据信息的可视化表现

2、题型

1）客观题（选择题）--占20％左右

2）主观题（分析题、创作题、设计题等）--占80％左右

分析题：能够对设计作品的进行分析、评价，包括功能细节、造型细节、结构细节、人机关系做出简单的分析和判断。

创意题：设计思维的流畅性、新颖性、图形发散能力、图形美感等。

设计题：掌握创新设计程序与方法，完成一件或系列作品的设计。要求进行设计分析，确定设计理念与设计定位、画出构思草图及效果表现图，并进行必要的说明。

三、试题结构

1、各部分内容的考试比例

1）构成基础 80分

2）创新设计 70分

2、考试时间3小时，满分150分。

3、答卷方式：闭卷笔试（所带用具：彩色颜色、彩色铅笔或彩色马克笔一套、效果图表现工具一套）。

 
823当代中国马克思主义理论与实践

一、考试要求

考查学生是否清楚马克思主义产生的历史必然性、发展进程；是否掌握马克思主义中国化的历史进程和主要经验，掌握中国特色社会主义理论形成和发展历史；考察学生是否系统、完整地理解思想政治教育学基本原理及一系列重要内容。同时考查学生运用基本原理解决实际问题的能力。

二、考试内容

 1、人类思想史上的伟大革命、马克思主义理论发展的新视域、19世纪以来两次世纪之交马克思主义的命运、马克思主义的新发展与帝国主义理论的创立、十月革命胜利后列宁对马克思主义的创新、苏联模式的形成、发展与苏东剧变的经验教训、西方国家马克思主义的产生、流派及新发展。

2、马克思主义中国化的历史进程和历史分期、中国特色社会主义的发展进程及其规律、中国特色社会主义发展的新局面，社会主义现代化建设的战略思维和部署、中国共产党执政史和执政经验。

3、思想政治教育学的理论基础、思想政治教育环境、地位和目的，思想政治教育内容、原则和方法，思想政治教育者与教育对象、思想政治教育的过程和规律、思想政治教育的载体及管理。

三、考试形式与试卷结构

1、答卷方式：闭卷，笔试

2、答题时间：3小时

3、考试分数：满分150分

4、考试题型：名词解释、简答题、论述题、材料分析题。

 
824大众文化与网络传播

一、考试要求

      要求考生系统掌握大众文化研究和网络传播学的基本概念和原理，关注传播实践，能够灵活运用相关理论知识分析解决实际问题。

二、考试内容

1、文化

2、大众文化

3、精英文化

4、主流文化

5、亚文化

6、消费文化

7、网络文化

8、大众文化的理论流派及代表人物、观点

9、大众文化热点现象及其分析

10、文化与意识形态的关系

11、文化强国及文化软实力

12、网络时代传统文化的现代化

13、网络文化的各种类型与表现形式

14、网络文化的各种热点问题与现象

15、网络文化的建设与管理

16、网络文化产业的现状、问题与对策

17、网络传播的各种类型及平台

18、网络传播的新技术

19、网络传播的新特点、新形式

20、移动互联网的概念、特征及发展现状

21、移动互联网的使用行为及影响

22、新媒体的各种类型及传播特点

23、自媒体的特点、形态及发展现状、趋势

24、媒介融合的现状、路径及存在的问题、对策

25、媒介素养的概念、理论及提升策略

26、网络伦理的现状、热点事件及建设思路

27、网络政治参与的表现、热点事件、存在的问题及影响

28、网络舆论的现状、问题、传播规律及引导策略

29、网络社交的类型、特征及对人际交往的影响

30、网络传播的相关政策和法律法规

三、试题类型

1、考试时间3小时，满分为150分。

2、题目类型：概念题，简答题，论述题。

 
825专业日语

一、考试目的

    要求考生系统地掌握日语语言和社会历史文化基础知识；具有读写译的基本技能并能够实际运用。要求日语语言水平达到国际能力测试一级以上，系统学习过日本历史和日本社会概况，基本了解日本各个时代的文化特征，对中国文化亦有比较广博的知识。要求考生有较强的日文解读能力和较强的问题意识，具有自主学习能力和从事研究工作的能力，具有较高的语言表达能力。要求英语达到国家四级水平。

二、考试内容

  日语能力及专业知识。（考察点涉及日语文字、词汇、语法、文化现象和历史事件；考察面涉及日语语言、日本文学、日本传统文化和现代社会文化等相关知识。）

三、试题结构

 考试时间3小时，满分150分。

 第一部分：阅读理解，答题形式为选择题（90分）

 第二部分：翻译（45分）

 第三部分：作文（15分）

 
826运筹学

一、 考试目的

本专业课考试目的主要是考察学生系统理解运筹学的基本概念、原理和研究方法，掌握运筹学整体优化的思想和定量分析的优化技术，能正确应用各类模型分析和解决物流工程中的实际问题。

二、 考试内容

1．运筹学概论

1.1 运筹学的简史

1.2 运筹学的性质和特点

1.3 运筹学的工作步骤

1.4 运筹学的模型

1.5 运筹学的应用

1.6 运筹学的展望

2．线性规划与单纯形法

2.1 线性规划问题及其数学模型

2.2 线性规划问题的几何意义

2.3 单纯形法

2.4 单纯形法的计算步骤

2.5 单纯形法的进一步讨论

3．对偶理论和灵敏度分析

3.1 单纯形法的矩阵描述

3.2 单纯形法的矩阵计算

3.3 对偶问题的提出

3.4 线性规划的对偶理论

3.5影子价格

3.6 对偶单纯形法

3.7 灵敏度分析

4．运输问题

4.1 运输问题的数学模型

4.2 表上作业法

4.3 产销不平衡的运输问题及其求解方法

5．线性目标规划

5.1 目标规划的数学模型

5.2 解目标规划的图解法

5.3 解目标规划的单纯形法

6．整数线性规划

6.1 整数线性规划问题的提出

6.2 分支定界解法

6.3 割平面解法

6.4 0-1型整数线性规划

6.5 指派问题

7．动态规划的基本方法

7.1 多阶段决策过程及实例

7.2 动态规划的基本概念和基本方程

7.3 动态规划的最优性原理和最优性定理

7.4 动态规划和静态规划的关系

7.5 动态规划应用举例

8．图与网络优化

8.1 图的基本概念

8.2 树

8.3 最短路问题

8.4 网络最大流问题

8.5 最小费用最大流问题

8.6 中国邮递员问题

9．网络计划

9.1 网络计划图

9.2 网络计划图的时间参数计算

9.3 时标网络计划图

9.4 网络计划的优化

9.5 网络计划软件

10．存储论

10.1 存储论的基本概念

10.2 确定性存储模型

10.3 随机性存储模型

10.4 其他类型存储问题

11．对策论基础

11.1 引言

11.2 矩阵对策的基本定理

11.3 矩阵对策的解法

12．单目标决策

12.1 决策的分类

12.2 决策过程

12.3 不确定型的决策

12.4 风险决策

12.5 效用理论在决策中的应用

12.6 决策树

12.7 灵敏度分析

三、 试题结构

考试方式为闭卷笔试。考试时间为3小时。满分150分。

试题类型：计算题。

答题说明：允许带计算器

 
829数字媒体基础综合

一、 考查目标

   《数字媒体基础综合》考试涵盖算法与数据结构、数字图像处理、计算机图形学等学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构

1、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为3小时。

2、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构

算法与数据结构 60分

数字图像处理 50分

计算机图形学 40分

4、试卷题型结构

单项选择题 60分 (30小题，每小题2分)

综合应用题 90分

三、考查内容

算法与数据结构

【考查目标】

1、掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。

2、掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现，能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。

3、能够运用数据结构基本原理和方法进行问题的分析与求解，具备采用程序设计语言实现算法的能力。

【考查内容】

线性表

线性表的定义和基本操作、线性表的两种实现、线性表的应用

栈、队列和数组

栈和队列的定义和基本操作、栈和队列的实现、栈和队列的应用

树与二叉树

树的基本概念、二叉树的概念和主要特征、二叉树的实现、二叉树的遍历、二叉树的应用（二叉排序树、霍夫曼编码、优先队列）、森林和树的转换、森林和树的遍历

图

图的基本概念、图的实现、图的遍历算法、最短路径算法、最小生成树算法、图的应用

查找

查找的基本概念、基于线性表的查找算法、基于哈希表的查找算法

排序

排序的基本概念、插入排序、选择排序、起泡排序、选择排序、快速排序、堆排序、归并排序、排序算法性能比较

算法

递归算法的基本概念及其应用、贪心算法的基本概念及其应用、动态规划算法的基本概念及其应用